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2022-05-11 | 今日新聞

葳格推動「一生一平板」計畫成效佳

葳格推動「一生一平板」計畫成效佳
葳格活用數位科技,推動「一生一平板」計畫,學生運用iPad結合數位學習平台創新學習成效佳。(圖/葳格提供)

長期致力數位科技化教育的台中市葳格國際學校,早於8年前推動「一生一平板」計畫,學生運用iPad結合數位學習平台創新學習,並紀錄完整學習歷程已成為特色。今年以繁星計畫錄取大學的多名畢業生,就異口同聲讚稱「葳格教會他們活用數位科技,讓學習更有效率」。

葳格中學部副校長黃文貞,是台灣唯一同時擁有Apple Teacher、Apple Distinguished Educator、Apple Professional Learning Specialist等3項蘋果認證的教育工作者。她在校內積極推動iWagor科技輔助教學計畫,提升老師教學能量和學生學習成效,目前葳格國際學校北屯校區所有老師都取得Apple Teacher認證,人人具備有活用數位工具結合授課內容,運用科技發揮創意教案實力。

葳格推動「一生一平板」計畫成效佳

葳格活用數位科技,推動「一生一平板」計畫,學生運用iPad結合數位學習平台創新學習成效佳。(圖/葳格提供)

黃文貞表示,學生透過Apple swift playgrounds 學習程式語言,從編寫程式中提升邏輯思考能力、團隊合作,並激發出無限可能與潛在創造力。以葳格高中餐飲科獨有的ESP課程(English for Specific Purposes專業課程與英語雙語教學)為列,結合了iWagor課程,一道道精緻茶點現場製作,細膩的裝飾顯現出無限創意。

此外,學生在烘焙課程中以iPad錄製實作過程紀錄學習歷程,利用組間互學給予同儕回饋,打造出科技結合美食的特色課程,充分體現葳格「活用數位科技,,結合iPad教育學習」理念,也展現卓越教學成效。

葳格推動「一生一平板」計畫成效佳

學生在烘焙課中,以iPad錄製實作過程紀錄學習歷程,打造出科技結合美食的特色課程。(圖/葳格提供)

今年度以繁星計畫錄取陽明交通大學材料工程系的屆畢業生張祐瑜,就展現了運用科技學習效率。他說,善用iPad備忘錄紀錄課程內容,相較於使用紙本更能減省時間,且響應政府環保政策,提高學習效益。再加上搭配Apple Pencil更能快速的整理筆記,及時掌握課程進度,讓學生在課後學習事半功倍!

同樣以繁星計畫錄取東海大學哲學系的施浚璿表示,因為疫情使用遠距離教學時,iPad不但能快速的截圖記錄,還能使用AirDrop與同學分享並討論課程內容,藉此提高學習效率。除了將iPad使用在學習上,喜歡攝影的他更是將iPad融入生活、紀錄課後活動,並成立個人YouTube頻道分享他的打籃球經驗,將科技的使用發揮淋漓盡致。

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