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2022-07-19 | 台北市政府

教育局新聞稿1110719臺北市111年度「中小學資通訊應用大賽」,設計學生資訊知能活用情境,培育全方位數位人才

臺北市政府教育局新聞稿 請轉交文教記者
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【發稿日期:111年7月19日】
【主 題:臺北市111年度「中小學資通訊應用大賽」,設計學生資訊知能活用情境,培育全方位數位人才】
【臺北報導】因應疫情,民眾生活數位化成為後疫情時代新常態,無人機器送餐、智慧機器照護等科技應用機制,即將成為未來新趨勢。為培育未來科技應用人才,臺北市政府教育局(以下簡稱本局),特運用競賽設計結合現實情境,提供學生活用資訊知能舞臺,解決當前困境;本局於111年7月陸續舉辦3場「中小學資通訊應用大賽」賽事,包含:智組型機器人競賽、人型機器人競賽及無人機競賽等3項賽事,共吸引313隊伍675名學生共襄盛舉,一起展現科技應用力!

智組型機器人賽事主要是考驗選手如何應用「人工智慧」、「程式設計」等跨域應用能力,設計出自動化機器幫手,解決智慧城市快遞運送等各式生活情境問題!本次公開挑戰賽,即以「城市快遞」為題,讓選手設計的智慧機器人,在現實臺北交通地圖穿梭,能精準於指定地點取貨、收貨,並閃避道路障礙,在最短的時間內達成送貨使命,藉以考驗選手的程式設計及人工智慧運用技巧。各組學生於競賽中充分應用科技一步步實現未來智慧城市的樣貌,獲得臺師大教授評審團隊一致讚賞,並對於學生們的未來充滿期待!

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▲智組型機器人競賽

人型機器人競賽是以「機器人運動會」為主題,首次結合投籃任務、障礙競走及格鬥賽事,充分考驗選手「機械結構」、「機電整合」、「程式語言」等資通訊應用能力,引導學生針對各關卡,讓機器人做出後仰投球、側身快走等動作,打造出最熱血的暑期競賽活動!啟聰學校張同學表示,在賽事準備過程,自己可以不斷機器人組裝、操作及模擬賽練習,充分學習到遙控操作及機械結構原理,更學會自己查詢資料,運用所學知能解決遇到的每個問題,從中開闊了自己的學習視野!

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▲機器人競賽

針對本市首度辦理無人機競賽,賽事規畫特別安排「程式控制」賽事項目,訓練選手程式語言應用能力,讓學生針對各種不同等級障礙條件,編寫程式,做出迴旋、低飛等飛翔技巧!讓選手展現其優異「程式設計」及「空間智能」能力應用!

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▲無人機競賽

程式控制組冠軍瑠公國中錢同學表示,本身對程式編寫充滿興趣,加上競賽準備期間頻繁演練,加深自己對無人機翻滾、迴旋等飛翔動作掌握,更精進了動作設計程式設計技巧!希望未來能挑戰如FPV無人機等更高層級賽事,從競賽加強自身的科技知能!

北市教育局表示,為落實性別及弱勢教育平權理念,積極鼓勵女生、經濟弱勢及特殊教育學生參與,在本次賽事頒獎臺上,女性身影已不陌生,在人型機器人賽事中,更有本市啟聰學校學生於格鬥組預賽直線競走項目取得全市第2名佳績,榮獲裁判特別獎肯定。未來,教育局將持續辦理各項資通訊應用競賽,設計各式生活需求情境,讓學生不是只會寫程式、組裝機器,而是活用「程式設計」、「機械結構」等知能設計解決送餐、缺電等困境的設備、機制,激發其資訊科技及跨領域運用能力,培育全國未來科技應用人才。

    教育局新聞稿1110719臺北市111年度「中小學資通訊應用大賽」,設計學生資訊知能活用情境,培育全方位數位人才教育局新聞稿1110719臺北市111年度「中小學資通訊應用大賽」,設計學生資訊知能活用情境,培育全方位數位人才教育局新聞稿1110719臺北市111年度「中小學資通訊應用大賽」,設計學生資訊知能活用情境,培育全方位數位人才教育局新聞稿1110719臺北市111年度「中小學資通訊應用大賽」,設計學生資訊知能活用情境,培育全方位數位人才教育局新聞稿1110719臺北市111年度「中小學資通訊應用大賽」,設計學生資訊知能活用情境,培育全方位數位人才教育局新聞稿1110719臺北市111年度「中小學資通訊應用大賽」,設計學生資訊知能活用情境,培育全方位數位人才教育局新聞稿1110719臺北市111年度「中小學資通訊應用大賽」,設計學生資訊知能活用情境,培育全方位數位人才教育局新聞稿1110719臺北市111年度「中小學資通訊應用大賽」,設計學生資訊知能活用情境,培育全方位數位人才

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