2024-01-31 | 台北市政府

私立育達高中-臺北育達高中多媒體設計科師生團隊帶領同學前往科大端多項體驗與學習！

臺北市私立育達高級中等學校新聞稿請轉交文教記者

單位：臺北市私立育達高級中等學校

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【發稿日期：113年1月31日】

【主題：臺北育達高中多媒體設計科師生團隊帶領同學前往科大端多項體驗與學習！】

【臺北報導】本校多媒體設計科的學生有機會透過參訪科技大學，深入了解並親身體驗到虛擬現實（VR）的技術應用。透過電腦模擬創造出的三維虛擬世界，不僅能提供視覺上的類比體驗，還能刺激其他感官，使學生更深入地理解科技的潛力。同時，安排了各種多樣的實作體驗，包括虛擬棚、DIY手鍊、3D列印、模型製作、DIY木作等活動。這樣的活動不僅能激發學生對技術的興趣，也能在實際動手操作中學到實用的技能。

虛擬實境 (VR)：讓學生體驗虛擬實境技術，了解其多媒體設計中的應用，設計虛擬展覽或虛擬實境遊戲，讓學生實際動手製作。虛擬棚 (Augmented Reality, AR)：探索擴增實境技術，將虛擬元素融入現實環境，讓學生設計AR應用，例如在校園中創建互動式AR地圖。3D列印和模型製作：引導學生使用3D列印技術製作他們設計的物體，建立一個專案，要求學生使用3D建模軟體製作自己的模型，然後將其列印出來。DIY手鍊和木作：是使用不同的材料和工具，製作自己的手鍊，讓學生進行木工製作，設計和建造他們的木工藝品。多媒體設計專案：安排專案要求學生團隊合作，從概念到實現，設計一個完整的多媒體項目。引入設計思維和用戶體驗原則，以提升學生的設計技能。

媒體設計科的學生也回饋分享：「參訪活動不僅有趣，還增加了對未來大學生活的期待，非常感謝老師帶著我們體驗不一樣的技能！」這樣的教學方式不僅拓寬了學生的視野，也讓他們在融入實際應用中更好地理解所學知識。臺北育達高中劉育仨校長說道：「活動不僅提供了實際的技能培訓，還有助於培養學生的合作精神和問題解決能力。同時，這也能讓他們更好地理解多媒體設計領域的各個方面，並激發學生的興趣。這樣的體驗將對學生的學習和未來職業發展有著深遠的影響。」