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2024-04-21 | 台北市政府

響應世界書香日,千名北市及外縣市學生共享線上自主閱讀趣!

臺北市政府教育局事後新聞稿 請轉交文教記者

單位:臺北市教育局中等教育科

地址:臺北市信義區市府路1號

業務聯絡:臺北市政府教育局中等教育科 黃喬偉科長 (02)27208-889轉6359

陳美玲股長 (02)27208-889轉1285

新聞聯絡:臺北市政府教育局綜合企劃科 卓育欣督學 0930-936-532

【發稿日期:113年4月21日】

【主題:響應世界書香日,千名北市及外縣市學生共享線上自主閱讀趣!】

【臺北報導】為激發學生閱讀興趣及增進學生自主閱讀能力,並響應世界書香日,臺北市政府教育局於4月16日至4月18日辦理國中師生同步線上互動閱讀活動,除北市學校師生踴躍參與,亦開放各縣市學校自由參加,共約1000名學生同享線上自主閱讀趣。


響應世界書香日,千名北市及外縣市學生共享線上自主閱讀趣!


本次自主閱讀活動是由臺北市國中閱讀推動教師團隊以多元文化-文化理解、文化遺產、我族文化、世界不同、飲食文化、食在好吃,及自我探索-自我實現、自我和解、自我突破等為主題挑選文本,設計多元評量內容。學生可自選主題並閱讀文本後,參與同步線上互動或至活動網站闖關,藉由各校齊聚線上交流,共同營造晨讀閱讀氛圍,引領學生與書對話,提升學生自主閱讀能力。


透過結合科技載具,讓學生進行多元的線上闖關及同步互動,引導他們從眾多主題的閱讀文本中發現個人興趣,體會到閱讀的樂趣與學習的價值。晨讀時間活動跨校同步互動不僅鼓勵學生參與,也激勵各校規劃晨間自主閱讀活動,提升學生的閱讀素養。


響應世界書香日,千名北市及外縣市學生共享線上自主閱讀趣!


指導教授陳欣希教授則提到想引導孩子自主學習,關鍵在於好文本、好問題及趣味性。活動主題從「多元文化」到「自我探索」,文本類型有繪本、書籍、報紙,每個文本設計一組有邏輯的好問題,問題檢測了閱讀策略與閱讀理解能力,更要思索文本與自身的關係。除此,還有「視訊互動」與「網站闖關」,大大提高閱讀的趣味性。


來自高雄市岡山國中的謝侑真老師表示,讓台灣各地的同學們有這個機會參與共讀體驗,看著線上數百位與自己共讀的各校學生,岡山國中的同學們覺得非常不可思議,不僅可以對應自己的閱讀,還能發表自己的想法,共同交流長知識。臺北市百齡高中國中部的黃家妤同學則分享,透過閱讀我認識了世界各地不一樣的文化。我最印象深刻的是第一題移動物件來完成配合題,感覺非常新奇。在視訊的時能感受到各地學校同學及老師、校長的熱情,雖然得早起,但看到全台各地的學生一起答題就不睏了,真的很有趣。


除同步線上互動閱讀活動,各校學生即日起至8月31日可至臺北市國民中學深耕閱讀推動資源網(https://ireading.tp.edu.tw/)自主參加線上闖關活動,引導學生學習運用閱讀策略,融合議題內涵,開展學生多元閱讀,涵養學生閱讀興趣及培養閱讀素養學習力。

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