北投國中－大手牽小手，星夜點燈，努力勤學，精進學習成效！

臺北市立北投國民中學新聞稿 請轉交文教記者

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【發稿日期：113年10月7日】

【主題：大手牽小手，星夜點燈，努力勤學，精進學習成效！】

【臺北報導】為增進學生學習效果，培養學生讀書風氣與主動學習的精神，本校自113年9月16日起陸續與東吳大學、文化大學、北投區公所、國防大學政治作戰學院合作，於每日課後開辦學生夜間自習及學習活動，提供學生舒適、良好的讀書環境，以精進學習成效。

▲陳澤民校長陪同國防大學政治作戰學院的大學生和接受家教學生用餐、鼓勵向學

學生夜自習有大學師資生陪讀解題輔導

備有專屬、獨立的教室，並由校內教師、家長輪值陪同，鼓勵九年級學生留校參加集中夜自習，可以將日常所學的課程充分複習、進行總結，透過團體動力與凝聚，提升九年級學生衝刺準備會考的讀書風氣。倘若學生在夜自習的過程中遇到不清楚的內容時，能有老師輔導，進行解疑、答題，學生應能理解疑惑，及時消化當天所學，徹底吸收。於是，本校與東吳大學及文化大學師資培育中心合作，招募正在修習教育學分的師資生，擔任本校學生夜自習各學科解題輔導志工服務。有意願擔任者，首要熟悉國中課程，不主動授課，僅提供夜自習學生提問解說。大學或研究生志工透過解題，可提升自己的專業之能、訓練自己的口語表達能力，教學相長；本校亦核發服務學習時數及感謝狀，肯定具備知識與良好品格的優質師資生。

▲文化大學中文系大二學生許明豪擔任解題輔導志工解惑答疑

文化大學中文系大二學生許明豪說：「在擔任解題輔導志工為國中生解惑答疑時，除了重新審視自我過往所學外，亦在訓練自我解題與教學能力，再次確認自己是否真有足夠熱忱從事教育工作。而我享受解答時與學生的互動，「傳道、授業、解惑」亦使我倍感成就！」

擔任英語解題輔導志工的文化大學研究生李懿修說：「我覺得幫助學生解題的關鍵在於引導他們思考過程，而非直接給出答案。以英語題目來說，我會先要學生用自己的話解釋題目、問什麼，確認他們對問題的理解。接著我會提出相關的問題，讓他們回想相關的步驟，像是「你覺得這題和之前學過的哪個概念有關？」或者「看到這個關鍵會讓你想到什麼？」如果學生答不出來，給一些暗示下一步該怎麼做，學生便能在解題過程中自主發現邏輯，舉一反三。」

北投送暖就學服務課後家教

另本校賡續與北投區公所合作辦理「北投送暖就學服務課後家教」計畫，北投送暖計畫旨在落實在地關懷、傳遞社會溫暖，包含生活救助、就業、就學、就醫等4項服務。其中就學服務，便是由北投區公所招募品學俱優的大學生，對北投地區國中弱勢且有課業輔導需求的學生免費進行每週一次、一次2小時的一對一家教指導英語、數學等課程，迄今已辦理三年多了。由國防大學政治作戰學院協助遴選的大學生，不僅在課業上能為學生授業解惑，其積極認真的態度、正向進取的觀念，也成為孩子們的品格典範。

▲北投送暖一對一課後家教

本校113學年度第一學期有4位八年級學生、1位九年級學生接受北投送暖就學服務課後一對一家教服務，八年級學生鄧同學第一次接觸此服務計畫，他說：「家教老師教學溫柔有耐心，一步一步慢慢教，原本不會的數學二元一次方程式，在家教老師仔細教學下變得淺顯易懂！真希望八年級下學期還可以持續上這一對一家教！」

本校陳澤民校長表示：「不論是夜自習解題輔導志工或是北投送暖一對一家教，皆為北投國中學子提供了精進學習的方法，透過關鍵性和啟發性的引導，培養學生獨立思考問題的能力。也期待學生能學習今日人助我、明日我助人的意念，未來能將這份善心、熱情擴大延續下去，給予社會更多的溫暖。」

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