中崙高中-跨越赤道的青春邂逅～中崙攜手澳洲，共築南北半球課堂風景

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【發稿日期：114年4月29日】

【主題：跨越赤道的青春邂逅～中崙攜手澳洲，共築南北半球課堂風景】

【臺北報導】跨越赤道的青春邂逅！臺北市立中崙高中迎來了遠渡重洋首次訪臺的澳洲伯斯百年名校─『澳洲基督教教堂文法學校』（Christ Church Grammar School）師生，並展開全日實體交流活動。這不僅是一場跨越南北半球的友誼對話，更是一次深度學習與文化體驗的精彩旅程。

【從臺北看世界：校長的國際視野藍圖】

吳銘祥校長致詞表示，當今教育核心不再侷限於知識的傳授，也須具備跨文化理解與世界連結的能力。中崙高中致力於推動國際教育與數位學習，讓學生能「從臺北看世界，從世界看臺灣」。本次與澳洲師生的互動，象徵著勇敢探索、多元學習的精神實踐。家長會王英雅會長也親臨現場歡迎致意，並準備特色鳳梨酥贈送澳洲師生，展現好客與真誠的情誼。觀光署提供特色茶杯及旅遊手冊，讓遠道而來的貴賓品味臺灣茶文化，感受生活之美與人文底蘊。

【實體與線上呼應，交流效益倍增】

國教中心主任呂虹毅表示，中崙高中自兩年前即與澳洲學校進行校際合作線上教學，這次特別將部分線上課程「搬」到實體教室，讓澳洲學生實際走入中崙的日常課堂。這種以學生為主體、融合學習與文化互動，對學生是絕佳的體驗，不僅讓學生親身體驗多元文化，更激發出他們的創意巧思與接待熱情。澳洲學生的積極參與和正面回饋，也印證了跨洲教育合作的無限價值與潛力。

【「跑班」初體驗：共學激發對話火花】

活動一大亮點是安排澳洲師生體驗中崙豐富的多元選修課程，涵蓋科學實驗、創意藝術、文學賞析、語言文化、數學推理及健康議題等。不同於制式參訪，澳洲學生們「跑班」穿梭於不同教室，真實體驗臺灣高中生的課堂風景。

多數學生認為，這樣的安排讓彼此能夠自然地認識與交流。張依涵和鍾旻心同學提及，和澳洲學伴一起做實驗，互相幫忙，這種親身體驗，非常有趣且很有意義！邱暄涵同學認為，一起跑班、上課、實作，那種互動是很真實的，也讓彼此用不同的方式重新看待學習環境。黃得誠同學原先擔心語言不通，但實際上發現澳洲學伴很健談，大家用英文、肢體語言也都能溝通得很好。大體而言，學生們透過共同學習，更容易主動開口對話，也從中了解彼此教育體制的差異，並欣賞澳洲同學表現出的好奇心與積極參與的態度。

【小小徽章，大大學問：用藝術開啟文化對話】

在創意徽章設計活動中，學生們拿起畫筆或平板，將各自的文化意象繪製成獨一無二的徽章，成為破冰、認識彼此的最佳媒介。石洺瑄同學提及，有人畫了澳洲袋鼠，有人畫了臺灣珍奶，同學們互相欣賞作品，分享圖案背後的故事，簡直是微型的文化博覽會。楊舒涵回憶起，當澳洲學伴對繪畫感到生疏時，臺灣同學便自然地伸出援手、從旁指導，過程中不僅增進了情誼，也練習了英語表達能力。

林韋彤同學分享自己畫了一些臺灣小吃，也聽學伴介紹澳洲食物，邊畫邊聊，交流很自然也很快樂。邱韋翰同學在設計徽章過程中，會互問對方這是什麼意思？為什麼這樣畫？讓過程變成一種文化探索，印象深刻。整場活動充滿創作氛圍與互動笑聲，圖像成為文化故事的延伸，也透過作品，為彼此留下一份溫暖而真摯的紀念。

【留下跨洲記憶～讓世界成為課堂】

活動尾聲，氣氛溫暖而熱絡。澳洲學生不約而同表示，這次交流不只是課程，更像是一趟發現臺灣的旅程，他們會將這些文化與記憶帶回南半球。本次活動融合語言學習、文化理解、創意合作與情感連結，也讓中崙師生看見原來課堂的邊界，可以延伸到世界的每一個角落。未來中崙將持續深化國際教育連結，規劃更多元合作方案，讓「從臺北看世界，從世界看臺灣」不只是口號，而是學生真正能走進的學習日常。

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