臺北領航教育創新，1.2億打造高國中小新世代學習教室，開啟學習新紀元

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【發稿日期：114年4月30日】

【主題：臺北領航教育創新，1.2億打造高國中小新世代學習教室，開啟學習新紀元】

【臺北報導】臺北市教育局以前瞻視野推動「新世代學習空間建置計畫」，以學 生自主學習為核心，呼應數位時代與新課綱終身學習理念，並強調資訊設備在學習過程的廣泛應用，此項競爭型計畫，通過學校最高補助210萬元(含30萬元資訊設備費)，113年度已補助3,840萬餘元協助萬福國小等8間國小及17所國高 中學校，113年至115年預計投注1.2億元，於高國中小學校打造嶄新的學習環境。

為瞭解學校師生新世代學習教室使用狀況，湯志民局長親自至本市萬福國小開箱剛落成之新世代「wonderful好時光教室」，萬福國小林明助校長表示，該教室前身為美術教室，改造後的空間深受師生喜愛，大幅提升專科教室使用效率，目前已提供雙語、音樂、視覺藝術及社會等課程使用，課後更提供教師備課及樂齡教室進行多元運用。

萬福國小為實施雙語課程學校之一，結合英語情境中心，積極推動雙語教 育與國際教育，包含雙語生活、雙語藝術、雙語體育、異同看世界及國際文化等課程，並透過申請國際筆友、彭博計畫與國外學生進行線上課程交流，藝術、環境永續與動物保育等課程。「好時光教室」建置後，提供師生更優質的科技設備，除增進線上視訊及分組討論品質外，更提供完善的專題式課程交流、藝術鑑賞與表現的自主學習場域，課餘時間更作為教師學習社群共備的溫馨空間與線上會議討論的平臺。這次在「好時光教室」進行的雙語動物保育課程，透過字卡活動任務及學生異質分組，引領學生主動與其他學生討論學習與探究主題國家公園，教師精心設計的活動，讓孩子們藉由互動遊戲練習新的英語文詞彙運用與完整句型，加深對臺灣自然生態的認識。

教育局長湯志民表示，鼓勵學校透過美感設計改造傳統教室，結合學校特 色、彈性空間與科技設備，打造輔助學生自主學習的場域，期培養學生「自發、互動、共好」素養，奠定終身學習基礎，「臺北酷課雲」與「酷AI」等數位系統，已成為串聯科技與彈性空間、推動創新教學、支持學生自主學習的重要工具。

「新世代學習空間建置計畫」的推動重點涵蓋多個面向，核心在於將過去以教師講授為主的「課程導向學習中心」，轉型為更著重學生主體性的「學生自主學習中心」。同時，透過兼具舒適性、美學與質感的學習場域，提升學生投入自主學習的意願與成效，更期待透過空間的創新改造，鼓勵跨領域課程與專題式學習，並強化資訊科技的應用與跨領域的整合能力，培養學生自主探索、終身學習的關鍵能力。

湯志民局長表示政策推動初期，為讓學校能掌握到建置精神，僅補助少數學校，考量建置學校已達示範效果，114年度起將逐步擴大補助學校間數，加速普及新世代教室建置，國小部分已同意再補助17校，補助經費約3,570萬餘元，國高中學層計畫也在審核階段，113年-115年預計投注1億2,000萬元，加速打造新世代學習教室。

教育局將以更積極的態度，緊密結合臺北市「自主學」及「跨域學」等十大好學教育政策，打造更符合學生自主學習需求的優質環境，培育具備自主且終身學習的新世代公民，邁向智慧教育新紀元。

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