長安國中-長安國中性別平等週系列活動：「長安丹寧日」溫暖登場—丹寧加身，尊重加分，讓性平意識融入每一天

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【發稿日期：114年4月30日】

【主題：長安國中性別平等週系列活動：「長安丹寧日」溫暖登場—丹寧加身，尊重加分，讓性平意識融入每一天】

【臺北報導】為落實性別平等教育，臺北市立長安國中於4月下旬舉辦「長安丹寧日」主題活動，作為本校性別平等教育週的重點之一。活動由輔導室與性平小組共同策劃，透過多元有趣的課餘挑戰與課堂引導，讓學生從生活經驗中思辨性別議題，進一步認識「丹寧日」背後所代表的意義，倡導「尊重差異、破除迷思」的性平價值。

本次活動為期一週，自活動啟動日起，學生可利用課餘時間參與多項趣味又具啟發性的挑戰，包括「解鎖活動」、「造型拼貼」以及「性平短劇、短片宣導」； 在「解鎖活動」中，學生透過掃描校內張貼的QR Code，回答與性別平等相關的問題，不僅能增進知識，還能累積參與成就。而「造型拼貼」則鼓勵學生自由發揮創意，拼貼出自己喜歡的服裝樣式，進一步思考服裝風格與性別刻板印象的關聯。此外，學校亦透過穿堂大屏輪播性平主題短片，讓學生在上下學或課間經過時，也能透過影像感受性平議題的多元面貌，潛移默化中深化對性別平等的理解。

活動高潮於朝會時段登場，由學生自編自導自演的短劇，帶領全校回顧「丹寧日」的由來，揭示其背後的重要性平精神。同時也透過問答互動，打破校園中常見的性平迷思，強化學生對性別議題的理解與反思。

學校亦將本次活動融入相關課程，引導學生思考生活中的性別平等議題，鼓勵學生踴躍參與，將理念落實於日常。

隨著學生解鎖率順利達標，學校特別於4月30日開放學生著丹寧（牛仔）褲（裙）到校，與師長共同展現「丹寧加身，尊重加分」的理念。藉由實際行動，傳達尊重多元、接納差異的態度，讓性平教育不只是口號，而是一種生活態度。

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