114年師鐸獎揭曉 臺北市4位教育楷模展現深耕力與影響力

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【發稿日期：114年7月18日】

【主題：114年師鐸獎揭曉 臺北市4位教育楷模展現深耕力與影響力】

【臺北報導】114年師鐸獎得獎名單正式揭曉，臺北市共有4位教育人員從全國165位優秀教育工作者中脫穎而出，榮獲此項殊榮，他們長年深耕教學現場，以專業播種知識、以熱忱溫暖人心，在每一間教室、每一次傾聽與陪伴中，成為孩子生命中的微光與方向。這份榮耀，不僅是對個人教育歷程的高度肯定，更彰顯臺北市對優質教育的堅持與深耕。

臺北市幸安國小校長曾振富投身教育43年，始終以「同理心」為核心，用溫暖且務實的領導風格，引領三所學校走出各自的發展樂章，他在萬大國小推動學習共同體，翻轉教師文化；在金華國小引入創新課程與海洋教育，打造「金色年華」；現任幸安國小校長，親自陪孩子種菜、拉小提琴，耕耘出生態與人文交織的校園風景，他主編全國第一套AI教材、投身雙語及數位教學影片錄製，讓臺北這座不臨海的城市，也能深耕有感的海洋教育，他說：「教育，是陪孩子唱生命之歌。」即使公職教育生涯即將告一段落，他仍期許將一生歷練轉化為智慧資本，繼續為教育點燈。

敦化國中校長周婉琦秉持推動課程創新與國際教育，提升學生的全球競爭力，她帶領學校成為新課綱前導學校，深化雙語教育，推動BYOD行動學習，使學校榮獲「智慧教育菁英獎」與「行動學習學校認證」，此外，她推廣STEAM教育，鼓勵學生參與科技、藝術、體育等競賽，屢創佳績，並推動健康促進計畫，確保學生的身心發展，周校長透過創新教學與多元學習，打造敦化國中成為課程發展與全人教育的標竿學校。

中山女高李明慈老師，教學35年始終站在時代最前線，她是國文教學的創新推手，兩度榮獲教育部教學卓越獎金質獎，將社會情緒學習（SEL）融入古文課，帶學生用Podcast記錄生活、以AI圖像演繹《赤壁賦》，讓語文成為跨域思考與創造的橋梁，她的課堂如光，照見學生的差異與潛能，不僅培養表達力，更啟發思辨力，從輔導思覺失調與憂鬱症學生重拾希望，到陪伴幫派背景的孩子轉變人生方向，她用耐心與陪伴撐起孩子的天空。最動人的是，她引領叛逆少女走出迷惘，如今成為德國大學副主任，將教育的光芒延續給更多人，李老師說：「因為有愛、有熱忱，教育得以無限寬廣，學生才能擁抱無限可能。」

從補校生蛻變為臺大畢業生，陳怡嘉老師將生命歷程轉化為教育力量，任教20年深耕技職現場，她致力語文教學創新，自編「跳級作文法」有效提升統測成績，指導學生在小論文競賽屢獲佳績，她經營「嘉嘉老師」粉專，擁有逾5萬追蹤者，出版4本暢銷書，走遍全臺演講超過300場，將教育經驗分享至偏鄉與師培現場，她深信「老師是學生的北極星」，用自身故事鼓舞無數學生，也讓技職教育看見希望。

北市四位獲獎者用專業點燃學習熱情，用愛與行動為教育書寫希望篇章，誠摯感謝每一位在教育現場默默付出的教師，在看不見的日常中深耕，為孩子照亮未來的方向，也為臺北市教育注入源源不絕的溫度與力量，讓我們一同向這些如光的教育典範致敬！

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