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2025-03-30 | 台灣好新聞

「探究無界,創意發聲」 113學年度社會領域探究實作跨校交流新篇章

記者陳華興/桃園報導


「探究無界,創意發聲」 113學年度社會領域探究實作跨校交流新篇章
「探究無界,創意發聲」 113學年度社會領域探究實作跨校交流新篇章

桃園市第二屆高中職社會領域探究與實作校際成果嘉年華,29日於桃園高中熱烈登場!本次活動有桃園、武陵、中大壢中、內壢、南崁、新屋及復旦等7所高中,共計33組以課程產出的實作專題參與發表,分享探索社會科學的思考與成長。校際成果嘉年華採用簡報、海報與影音多元形式發表,展現學生對身處的社會議題進行探索。

歷史科作品從人與時間的流動,反思社會變遷的脈絡,例如藉由名人故事連結個人經驗與集體記憶;或從桃園電纜地下化、黑膠唱片等物質角度討論文化復興與歷史承載;也有以歷史戰役事件剖析人口遷移的議題。地理科則關注如高架草莓、鶯歌陶瓷的產業轉型,研究的對象可以是如布袋戲團傳統文化的空間分布、也可以是台積電等高科技設廠的經營策略;公民與社會科則有學生透過問卷、實驗與案例分析公共政策,從校園暑期輔導課的存廢、生活中公車扶手的改良,到幼兒園缺工、文化幣政策與身心調適假等社會現象,這些研究題目是學生對周遭環境的好奇心,也反應了他們對社會責任的承擔。


「探究無界,創意發聲」 113學年度社會領域探究實作跨校交流新篇章

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108課綱社會科「探究與實作」課程的出現,促使學生從課本裡的死板知識,走出教室外關懷生活議題,桃園高中地理科呂展曄老師談到:「社會議題的探討從來就沒有固定的答案,學生以第一手資料觀察、訪談得到的結果,才是最真實的樣貌;透過校際交流發表觀摩,更能激發友校師生對於探究實作課程的多元面向。」


「探究無界,創意發聲」 113學年度社會領域探究實作跨校交流新篇章

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南崁高中的歷史專題以「外婆的口述歷史」為題,探討不同世代的價值觀,組員陳榤叡同學表示,透過真實的訪談,更懂得包容不同時空背景下的代溝,體悟文化尊重的內涵。中大壢中余嫆淇同學的公民專題更以「小時不讀書,長大做記者」的喻世標題,設計模擬記者、讀者雙方立場的卡牌互動,初探新聞倫理與媒體識讀的重要性。至於去年參加首屆嘉年華,今年回鍋擔任志工的陳佳樂、楊余駿同學表示,將課程探討的專題成果在校際舞台上發表,又能看到友校以不同角度與觀點描述生活議題,這樣的盛會提升自己的視野,學習以更多元的角度看待社會議題!


「探究無界,創意發聲」 113學年度社會領域探究實作跨校交流新篇章

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