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2025-05-01 | 台灣好新聞

小學生用AI寫詩畫繪本 元智中語師生下鄉教學翻轉語文教育

記者陳華興/桃園報導


小學生用AI寫詩畫繪本 元智中語師生下鄉教學翻轉語文教育

元智大學中國語文學系以「兒童文學 × 生成式AI」為核心,推動一場從小學延伸到大學的跨領域教學實驗,讓人工智慧不再只是科技課的主角,更走進國語課本與童話故事中,陪伴孩子展開創意旅程。

「大學不只是知識的堡壘,更應成為推動社會進步的力量。」元智大學中國語文學系主任洪士惠表示,該系與多所位於中壢、八德、平鎮、大溪地區的國小合作,針對資源較少的學校開展AI兒童文學創作計畫。孩子們透過ChatGPT構思故事情節、使用AI繪圖工具生成插圖,甚至製作動畫與AR互動繪本。在工作坊中,一名六年級學生興奮地問:「AI可以幫我畫《酷洛米》嗎?」展現對AI創作的濃厚興趣,也反映出語文與科技融合的無限可能。


小學生用AI寫詩畫繪本 元智中語師生下鄉教學翻轉語文教育

元智中語系黃智明老師至瑞豐國小教導國小學生用AI創作兒童繪本

這項由元智大學中國語文學系黃智明老師帶領的計畫,翻轉了外界對「中文系只能讀古文」的刻板印象。他設計如〈唐詩博物館〉、〈詩歌裡的植物圖鑑〉等AI整合課程,讓學生在閱讀古典文學的同時,搭配生成式AI創作,開啟人機協作的全新學習體驗。黃老師表示,這樣的設計不僅提升學生的閱讀動機,也培養他們的敘事邏輯、美感知覺與數位素養。

此外,黃智明老師與一群對數位創新有熱情的教師組成「兒童文學與數位融創」社群,致力於發展生成式AI與兒童文學的跨域課程。他們嘗試用AI改編經典文本,如《小王子》、《聊齋志異》、《山海經》,並設計「生成角色卡」、「用ChatGPT寫繪本劇本」等互動教學活動,讓文學教育更貼近孩子的生活與想像。


小學生用AI寫詩畫繪本 元智中語師生下鄉教學翻轉語文教育

元智中語系學生至忠貞國小教導國小學生用AI創作兒童繪本

黃智明強調,這項教學創新的初衷,不是要孩子成為程式設計師,而是讓他們明白:「語言與想像力,加上AI,也能創造世界。」這場以兒童文學為起點的AI教育行動,正在協助孩子們在語言、科技與創造之間找尋並發出屬於自己的聲音。

除了教學創新,元智中語也將這項實驗延伸至出版與實習領域。大學生進行田野調查,從桃園與中壢地區的在地故事、自然景觀出發,與AI協作製作地方創生繪本。目前已有兩本作品完成初稿,未來將集結為系列出版,同時開放教師使用AI工具重製內容,打造「共創式教材平台」。


小學生用AI寫詩畫繪本 元智中語師生下鄉教學翻轉語文教育

元智中語系學生歐陽柔、李家柔所製作的AI作品

元智大學中國語文學系預計與合作學校建立策略夥伴關係,提供AI教學資源與教師培訓課程,協助地方教師掌握AI應用技巧。同時,結合在地文化,設計親子共學的AI繪本活動,讓科技教育不僅走進教室,也融入家庭與社區生活,實踐大學與社區的雙向共好。

近年來,元智大學以AI教育為發展核心,將AI融入教學現場,並積極參與教育部TAICA AI聯盟課程,為學生打造前沿科技學習環境。此外,元智大學終身教育部的線上學習平台提供免費AI相關課程,除學生學習外,邀請社會大眾一起來學習AI,落實元智大學社會責任(USR),透過知識的分享以及教師和學生實際服務回饋社會。

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