智慧型手機沒有讓小孩變得更聰明

草根影響力新視野(琪拉編譯)

美國許多學校都不允許小孩帶手機去上學。許多城市和州已提議或通過了禁止在學校使用手機的法案。根據國家教育統計中心的數據，大多數學校已經制定了禁止將其用於非學術用途的政策。但有家長質疑這些政策，因為他們希望能夠在學校槍擊等緊急情況下聯繫孩子。

然而研究表明，孩子們在課堂上把手機收起來不僅是個好主意，他們根本不應該把手機帶到學校。

根據 Common Sense Media 2023 年的一項研究，約 97% 的 11 至 17 歲兒童在上學期間使用手機，平均使用時間為 43 分鐘。如果他們在課間或午餐和休息時間查看手機，他們可能會全神貫注於螢幕上看到的內容，因此花更少的時間聊天、玩耍，甚至只是與朋友閒逛。

這種專注是不健康的，因為正如社會心理學家喬納森·海特在《焦慮的一代：童年的偉大重塑如何導致精神疾病的流行》中所寫，年輕人應該做的最重要的事情之一就是與同儕一起玩耍。在這個過程中，他們學會駕馭社會動態並透過弄清楚如何進行不同的活動來培養技能。它告訴他們可以應對未來將面臨的其他挑戰，海特說這可以幫助他們免受焦慮。

圖片取自:(示意圖123rf)

但手機不僅侵擾了孩子們的課外時間。皮尤研究中心 6 月的一項調查顯示，72% 的公立高中教師表示，上課被手機干擾是嚴重問題。如果孩子偷看手機，他們就不可能集中注意力在他們應該學習的內容上。大量證據告訴我們，人腦無法同時處理多項任務，因為我們一次只能做一件事。

ACT 成績是衡量學生是否具備大學一年級所需的英語、閱讀、數學和科學技能的標準化考試成績，表明學生在學校學習的內容不如電話時代之前那麼多。據管理該考試的組織稱，去年 ACT 分數跌至 30 多年來的最低水平。

當然，很容易想像如果我們要求孩子們把手機留在家裡，不幸的是，這些產品仍具有無底滾動和連續通知等功能。根據 Common Sense Media 的研究，青少年平均每天在手機上收到 237 通電話通知，其中四分之一是在學校期間收到的。專家警告說：“擁有手機的生活使人們很難在與他人在一起時充分地與他人相處，而在獨處時則很難安靜地與自己相處。”

更重要的是，認為隨身攜帶手機會讓孩子更安全的想法往往是個神話。當然，如果孩子在放學回家的路上遇到危機，在美國大部分地方，周圍都會有商家和有電話的人願意讓他們打電話給父母。

同樣，雖然許多家長希望在發生難以想像的學校槍擊事件時能夠聯繫到孩子，但如果孩子們保持安靜並專注於學校管理人員或執法部門的指示，他們會更安全。

資料來源：https://edition.cnn.com

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