「當我們童在藝起」 致用高中牽手幼兒園

「當我們童在藝起」兒童節藝術活動，與東陽國小幼兒園兒童(中)合影。

(焦點時報/記者鄒志中報導) 為拓展學生在美術領域的視野與跨年齡的藝文交流，將美術的知識結合現代科技，啟發學生擁有嶄新的藝術視野；致用高中與東陽國小附設幼兒園於兒童節舉辦「當我們童在藝起」兒童節藝術活動，在兒童節前夕，將紙箱化成作品，並以遊戲的形式，讓高中生與幼兒孩子們一起感受藝術裡的美感與趣味，與東陽國小附設幼兒園的孩子們，一起共度美好的兒童節。

致用高中學生(左)「藝術同樂」：用遊戲的方式與東陽國小幼兒園的幼兒們(右)共度兒童節的快樂時光。

致用高中美術老師鄭以敬(JJ老師)表示，本次課程目標在於訓練學生利用回收物轉變為可用的材料，並以可以互動的遊戲形式完成作品。挑選回收物再利用，並非單純是環保的考量。挑選的過程本身正是「美感篩選」的能力，透過仔細觀察，拾起看似廢物的寶物，而「再利用」則是解構舊物品的機能後「重構」一個或多個新的使用方式。藉由此次課程打開學生的美感視野，把平常累積的美術技巧，例如繪畫、切割、黏貼與組件等融會貫通，將回收物加以雕琢美化，發揮創意完成紙箱遊戲作品。

致用高中美術課學生利用回收物品自製大型遊戲作品與東陽幼兒童樂。

這並非一堂美術課可以完成，因此JJ老師以藝術計畫的方式，利用幾堂課的時間，讓學生充分參與其中。在數位時代的當下，JJ老師要求學生使用3C產品上網找尋喜歡的紙箱遊戲為草案，再與老師詳細討論後，加以改造成適合幼兒可以遊玩的作品。特別感謝致用高中國文社會科老師們的協助，提供紙箱與可用的素材，讓學生們在製作作品上有更多的選擇。

致用高中校長鄒紹騰表示，致用高中美術教室有豐富的美術工具、材料，供應學生們多樣化的選擇，而美術教室不僅是孕育美術技能的地方，通過此次的活動拓展學生在美術領域的視野與跨年齡的藝文交流，更是能將美術的知識結合現代科技，啟發學生擁有嶄新的藝術視野。