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2023-11-30 | 大成報

南市國中小獨立研究作品精彩多元 逾百名小小研究家獲獎

南市國中小獨立研究作品精彩多元 逾百名小小研究家獲獎

【大成報記者杜忠聰/臺南報導】臺南市國中小學生獨立研究競賽邁入第11屆,今年計有17校61組報名,經初審計有16校30組進入發表,經11月11日新東國中、12日新營國小口頭發表後,通過複審作品精彩絕倫,總計105名學生獲獎。教育局30日於新營國小辦理頒獎典禮,鼓勵各校團隊師生發揮研究精神,進一步廣泛應用相關研究成果在生活,深耕研究。

黃偉哲市長表示,因應新興科技時代來臨,近年國中小獨立研究主題多元,在競賽活動辦理過程特別注重學生能否在研究過程中學會問題解決、獨立探究、溝通與思考啟發能力。此外,臺南市是全國推動PBL專題導向學習最落實的城市,以鼓勵教師能在平日課程中落實養成學生獨立思考、邏輯思維、創意及發表等優勢能力。

教育局局長鄭新輝表示,今年度進入獨立複審之作品呈現高水準的研究精神,其中國中組人文社會科學類有6組、數學自然科學類有6組;國小人文社會科學類有8組、數學自然科學類有10組,總計105名同學。本次複審主題無奇不有,包括:建興國中「福利社撤場-探討福利社消失對於校園造成之影響」、竹橋國中「長照2.0補強版-獨居者智慧型手錶遠端系統防護開發與研究」、光復實小「小小蚵學家-七股龍山地區養蚵產業調查」及成功國小「凝乳化酪-自製甜酒釀與宮廷奶酪之研究」等,各組展現絕佳的獨立研究實力與默契,獲評審讚賞。

建興國中資優班學生李柏諺、賴譽騰及顏揚宸以「職涯發展五芒星-學生對於未來職業發展性向助力之探討」榮獲國中組人文社會科學類第一名。他們不約而同表示,社會人文和科展比賽真的有很大的差異,主題多元也更能扣合日常,很高興在研究過程中認識社會科學這門從未接觸過的學問,習得如何從訪談中提取資訊並轉化為問卷、將量表數據昇華為具體內容等統計學知識,是相當寶貴的體驗且獲益良多!

新東國中資優班學生陳學浤、洪睿慶、彭亮華、柯泓宇、洪浚袖及張祐睿以解決能源危機發想之「團結力量大-菲涅爾透鏡之聚光集電」,勇奪國中組數學自然科學類第一名。學生們表示,起初係因學校屋頂恰架設太陽能板,加上於自然課時老師提及菲涅爾透鏡特性,因而萌生該研究主題。研究過程中也曾遇過多次失敗及爭執,幸而夥伴們一起努力,放下失敗的挫折,以正向積極的態度,修正錯誤,雖然最後研究成果與預設狀況不同,但也衍生進一步探究的動力,也更加瞭解,減少合作隔閡,發揮團結力量大精神,才能成就這份研究。

新化國小資優班學生王子軒、沈瑞凱、胡玳菱及雷承睿深感古蹟的重要,發表「移動的城堡-街役場認知與世代情傳承探討」,透過研究替曾凝聚新化情感的古蹟街役場盡份心,讓世代情繼續傳唱。在陳淑娟老師的指導下,歷經兩年漫長研究,發現傳遞世代情除了靠餐廳保存歷史更要透過導覽解說。作品榮獲第一名殊榮,讓街役場再次受關注,所有辛苦都值得!

麻豆國小資優班學生李沂諠、蔡郁唯、胡哲綸及楊北辰經由科學課程,熟悉實驗器材的使用方法後,發表之「旋轉寶特瓶」獲國小數學自然科學類第一名,從科學遊戲出發,運用身邊易取得的器材改造實驗裝置,其研究結果亦可應用於旋轉灑水器,學生們不僅感受科學的有趣及可親性,也體驗做研究的樂趣。

教育局說明,獨立研究的精神是學生透過發現問題、產生疑問、蒐集資料、設計問題、進行研究,利用科學方法,產出小組獨特的作品。教育局透過辦理獨立研究競賽,鼓勵各校師生團隊相互觀摩學習,彼此交流研究觀點及凝聚研究量能,最後展現研究成果。未來將持續於每年10至11月舉辦,歡迎對獨立研究有興趣的同學踴躍參加。

此次贏得首獎作品如下:

一、國中組:

(一)建興國中「職涯發展五芒星-學生對於未來職業發展性向助力之探討」。

(二)新東國中「團結力量大-菲涅爾透鏡之聚光集電」。

二、國小組:

(一)新化國小「移動的城堡-街役場認知與世代情傳承探討」。

(二)麻豆國小「旋轉寶特瓶」。

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