福德國小世界地球日「永續閱讀」體驗 攜手社區共育未來公民

【互傳媒／記者 林明佑／彰化 報導】為在校園中深化雙閱讀及聯合國永續發展目標（SDGs）的理念，彰化縣福德國小特別選在意義非凡的4月22日世界地球日，舉辦了「永續閱讀」體驗活動。本次活動盛情邀請社區夥伴共襄盛舉，透過精心設計的「互動闖關」形式，引導學童在遊戲中探索永續發展的核心概念，同時推廣閱讀教育的重要性。

▲學校盛情邀請慈濟文教基金會、國際佛光會永靖分會、頂新和德文教基金會、慈興文教基金會及台灣創價學會等夥伴共襄盛舉，精心設計許多的「互動闖關」課程。（記者林明佑翻攝）

此次「永續閱讀」體驗課程的成功舉辦，源於全體教師團隊的精心策劃與長期投入。自本學期初，教師們便利用每週三的晨光時間，積極進行校訂課程的共同備課。透過密集的專業對話、經驗分享與腦力激盪，教師們共同規劃設計出這套結合永續發展目標與閱讀素養的體驗學習方案。目標是讓學生在闖關活動中，不僅玩得開心，更能實際學習並內化「生態永續」、「在地食農」、「雙閱讀素養」及「科技學習」等未來公民所需的知能。

▲學生在闖關活動中，不僅玩得開心，更能實際學習真實世界，同時內化未來公民所需的知能及能力。（記者林明佑翻攝）

為進一步豐富學習的廣度與深度，學校特別力邀慈濟文教基金會、國際佛光會永靖分會、頂新和德文教基金會、慈興文教基金會及台灣創價學會等外部資源，藉由各單位的專業與熱忱，為闖關活動注入更多元的元素，讓學生在充滿趣味的學習挑戰中，陶養多元智能，提升面對未來挑戰的競爭力。

福德國小卓鴻賓校長於活動中表示：「今日活動是全體教師夥伴們努力的成果，核心目標是希望將學生的學習視野，有效接軌聯合國永續發展目標的全球視野。選擇在世界地球日這天舉辦，更顯其特殊意義。」

卓鴻賓進一步說明：「我們精心規劃了15個關卡的體驗課程，期待透過這些生動有趣、形式多元的闖關活動，不僅能點燃學生的學習熱情，提升主動學習的動機與能力，更重要的是，在我們校訂的EAST特色課程架構引導下，為學生指引一個清晰的未來學習方向，鋪設一條通往永續發展的康莊大道。」

卓鴻賓也藉此機會，向長期以來關心與支持福德國小辦學理念、關注學生學習與生活的社會各界夥伴們，表達最誠摯的感謝。他強調：「面對快速變遷的未來與挑戰，教育的道路需要與社區的緊密合作。讓我們持續攜手努力，共同灌溉，致力培養每一位福德學子成為一位優秀的世界公民。」

協助設計闖關的社區團體共同指出，我們深信，透過這種多元闖關及親身體驗的活動模式，能夠為學生打下堅實的基礎能力，不僅提升其理解、思辨與表達力，更能潛移默化地培養其面對全球化挑戰所需的國際移動力與宏觀視野。