2026-03-24 | 互傳媒

![影/火山「噴發」進教室 國聖國小學童動手學自然科學]()
▲課程中最受學生期待的,莫過於「火山噴發模擬實驗」,透過動手操作,讓學生親身體驗火山噴發的過程,深化學習印象。(圖/記者林明佑翻攝)
![影/火山「噴發」進教室 國聖國小學童動手學自然科學]()
▲透過此次課程,不僅提升學生對自然科學的學習興趣,更培養其觀察、分析與探究的能力。(圖/記者林明佑翻攝)
影/火山「噴發」進教室 國聖國小學童動手學自然科學

【互傳媒/記者 林明佑/彰化 報導】為提升學生自然科學素養與探究能力,國聖國小今(24)日結合LISTEN力新文化資源,推動「蒲公英101計畫」,為五年級學生辦理一場以「火山」為主題的自然科學課程,透過專業講師引導與實作體驗,帶領學生深入認識地球運作的奧秘。
本次課程內容涵蓋火山的形成原理、不同類型火山(如盾狀火山、層狀火山)之特徵,以及全球知名火山案例介紹,並結合情境式教學與視覺化教材,使學生能從具體圖像中理解抽象概念。課程中最受學生期待的,莫過於「火山噴發模擬實驗」,透過動手操作,讓學生親身體驗火山噴發的過程,深化學習印象。

▲課程中最受學生期待的,莫過於「火山噴發模擬實驗」,透過動手操作,讓學生親身體驗火山噴發的過程,深化學習印象。(圖/記者林明佑翻攝)
五年級學生陳柏宇分享:「第一次動手模擬火山噴發的實驗,真的很有趣,我從中學習到很多自然科學的知識。」另一位學生蔡依霖也表示:「謝謝老師安排我們這麼有趣的自然課,從了解火山的形成原因到模擬火山噴發的實作,讓我印象深刻,收穫很多。」

▲透過此次課程,不僅提升學生對自然科學的學習興趣,更培養其觀察、分析與探究的能力。(圖/記者林明佑翻攝)
透過此次課程,不僅提升學生對自然科學的學習興趣,更培養其觀察、分析與探究的能力。國聖國小表示,藉由引進外部專業資源,結合校內課程規劃,能有效拓展學生學習視野,讓知識從課本走向真實情境。
國聖國小校長李政穎表示,學校持續致力於打造多元且具深度的學習環境,未來將持續整合各界資源,提供學生更多元的學習機會,讓孩子在探索中學習,在體驗中成長,培養面對未來所需的核心素養。
- 新聞關鍵字:火山
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