新北挹注1.6億 首創「特教疑似生支持」助特殊需求幼兒適應生活

記者黃俊育 / 新北報導

新北市教育局為確保每一位特殊需求幼兒能夠及時獲得適當支持，113年度挹注1億6,000萬元致力推動學前特教相關政策，包含強化助理員及專業團隊支持、專款滿足特教幼兒個別需求及逐年增設學前特教班達百班等，113年11月起，更首次推出「特教疑似生支持性服務」，協助幼兒學習及生活適應，同時持續簡化特教鑑定流程及資源加碼，提升學前特教品質。

▲幼兒園團體課程教學。(圖/新北市教育局 提供)

教育局今(113)年積極向教育部爭取1,350萬元經費，首次推出提供特教疑似生的支持性服務，協助尚未取得正式鑑定特教資格的幼兒，可由幼兒園根據幼兒需求申請助理員或專業人員，幫助幼兒適應學習環境，促進學習發展。此外，教育局自110年起，陸續規劃簡化學前特殊教育幼生鑑定申請程序，將特教鑑定與醫療評估分軌並行，家長無需另提供醫療證明文件即可提出學前特教鑑定申請，並簡化申請表單內容，可於幼生入園後透過幼兒園以電子郵件方式申請，免去傳統紙本郵寄的麻煩，大幅減少家長及幼兒園負擔，也使鑑定作業整體流程更加便捷。

萱萱媽媽分享經驗提及自己之前隱約覺得孩子似乎有遲緩問題，但因故一直未能帶孩子去醫院檢查，偶然發現新北市學前特教優先入園鑑定的申請報名並不需繳交醫療評估報告，萱萱順利透過新北市教育鑑定優先進入幼兒園就讀。現在的萱萱各項發展都因為幼兒園老師的專業指導與陪伴大幅進步，媽媽也免於醫療奔波，對於萱萱的成長感到非常欣慰。

▲台灣狗醫生入園陪伴特生。(圖/新北市教育局 提供)

中和國小附幼主任周芷昀表示，教學現場有不少持有醫院發展遲緩證明的幼兒，但經入園觀察後會發現蠻多持有證明的幼兒，是因為入園前缺乏足夠的文化刺激或家庭支持，進而影響幼兒發展；而在進入幼兒園有機會接觸到更豐富的學習資源，並透過團體活動及同儕互動獲得多元的刺激，便能跟上同年齡幼兒的發展進程；倘若經由教學輔導介入後發現確有特教需求，則會積極協助申請特教鑑定，協助每個孩子穩定成長學習，而這就是學前特教提早介入對孩子最大的助益。

教育局強調，新北市重視特殊幼兒權益，積極透過學前特教資源挹注協助特殊幼兒獲得更合理的尊重及保障，確保其學習權益、活動參與及托育照顧更符合個別需求。未來將持續致力推動更多嘉惠特殊幼兒及家庭政策，共同為孩子的成長創造更好的環境。