新北2024閱讀代表字「和」共創和平的未來

圖說：教育局劉明超副局長、推薦「夯」字的阮如君老師(左)、推薦「和」字的鄒慈芳老師(右)合影，象徵代表字的傳承。

(勁報記者胡光輝/新北報導)新北市教育局今(5)日於新北市立圖書館舉辦全市公立國中閱讀推動教師年會暨閱讀代表字揭曉，青山國民中小學鄒慈芳老師提出的「和」字在新北學Bar臉書上獲選為2024閱讀代表字，希望閱讀為和平奠基，期盼2024年共創和平。同時，也邀請宮能安老師，帶來觸動人心的《地球遇見小王子》劇場演出，重現眾人心中的文學經典。

教育局表示，閱讀是各領域學習的根基，亦是未來競爭的關鍵，自109學年度起，新北市首創推動「閱推教師分級制」，讓各校依學校規模及條件，彈性實施閱讀推動策略，透過跨校社群、培力研習等分區支持系統，持續支持閱讀推動老師深化課程，也期許「和」字能讓學生透過閱讀，重新認識自己，理解他人，以共好、共榮為目標，共創和平未來！



圖說：教育局劉明超副局長、阮如君老師共同揭曉2024閱讀代表字。

推薦「和」字的鄒慈芳老師說，回首2023年，我們歷經metoo浪潮運動、以巴戰爭衝突等重大事件。希望閱讀除了可以觀照個人的生命經驗，更能觸及至社會每一個需要關懷的角落。自己始終相信，熱愛閱讀的每個人，都能因為閱讀獲得正面的力量，願世界和平共榮。2024讓我們重新出發！」許多家長和學生也在票選貼文下留言：「閱讀帶來『和』的力量，彼此尊重、和平共處」、「閱讀可以與過去的自己和解，讓內心平和」、「閱讀可以開拓視野，進而理解，最終共榮」。

新北市閱讀教育核心工作小組召集人，新泰國中校長陳玉芬也提到，今年除了規劃豐富多元的增能研習外，112學年度更有14個國中跨校的閱讀專業社群，讓各校閱推教師共同培力、深化閱讀推動策略及引導學生自主學習模式，透過閱讀分區座談讓新北國中的閱讀推動教師們互相分享、打氣，也激盪更多閱讀教育的火花。



圖說：2024閱讀教師年會閱推教師合影。

教育局表示，新北市持續推動閱讀教育，除了教師增能外，也透過辦理國民中學「閱讀融入課程教學」教學示例與試題徵選，讓現場教師設計課程上更有方向，自108年至112年已累積42件優良作品，均放在中等教育資源網供各校教師參考運用，期許教師持續透過閱讀提升孩子終身學習的興趣與能力，奠定學生素養學習的基礎，用閱讀開拓視野!

(照片/教育局提供)