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2024-05-02 | 勁報

新北強化特生運動平權 特教體育巡迴師資推動適應體育

新北強化特生運動平權 特教體育巡迴師資推動適應體育

圖說:與師大合作適應體育專家、電影種子教師增能研習。


(勁報記者胡光輝/新北報導)新北市教育局為提升集中式特教班體育教學品質與學生學習成效,自107年起即規劃國中小教育階段集中式特教班體育科目巡迴輔導服務,每學年由6位適應體育教師督導服務24所學校,每週巡迴服務60節,每年近250位集中式特教班學生受益,透過提供支持適應體育服務,維護特教生受教權,並達到運動平權的實質意義。



新北強化特生運動平權 特教體育巡迴師資推動適應體育


圖說:特教生球感訓練。


教育局表示,為符應不同特殊教育類型學生的體育學習需求,新北市於107年起與臺灣師範大學姜義村教授合作研發適應體育教材,針對特教學生學習內容進行調整建議,例如大隊接力競賽:抓握困難或無法抓握的學生,可將接力棒及自身衣物使用魔鬼氈黏貼,即能參加大隊接力;使用助行器的學生可給予提袋,由傳接者拿起,即可克服接棒的困難;輪椅學生則可透過訓練用手壓住等方式,讓接力棒在行進中維持穩定不掉落來參與活動等。藉由適應體育的團體課程設計,不僅能增進特教學生肢體肌肉的訓練,更能協助他們參與團體互動,學習融入團體生活。



新北強化特生運動平權 特教體育巡迴師資推動適應體育


圖說:特教生體適能訓練。


新北市體育科目巡迴輔導督導陳勇安表示,推動適應體育的初衷是讓每一位孩子愛運動、享受運動,強調適應體育應於個別化教育計畫(IEP)撰寫時,就加入身心障礙學生個別特性訂定的教育服務計畫,提供支持性學習策略。例如:肢體功能缺損的學生進行躲避球的球感訓練,可調整球的材質,像是使用氣球、軟式排球或是彈跳球等,使學生更容易接球與推球;輪椅生、視障生或是聽障生可透過球內安裝鈴鐺、更改球的顏色等方式,提供學生真實接觸球類的課程活動。



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圖說:特教學生游泳營隊。


新北市為推展適應體育教學,除了推展體育科目巡迴輔導服務外,自111學年度起,更結合教育部體育署補助推展學校適應體育深耕計畫,規劃全市性適應體育多元跨域教師增能研習及公開授課近20場,提供400人次教師參與,建構學校體育教師及特教教師交流與觀摩的平台。



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圖說:特教生體適能訓練。


教育局長張明文指出,新北市落實CRPD精神,重視特教平權,除了推動適應運動讓平時不易運動的特教孩子獲得學習的機會,增進特教學生肢體功能,同時持續致力完備共融教育資源並優化特教服務,並且逐年提高特教預算降低師生比,精進教師特教專業,以學生為中心,為幸福而教。


(圖/教育局提供)

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