諾亞未來人才教育學會攜手全國校長 共創生涯教育新藍圖

【威傳媒記者蘇松濤報導】

諾亞未來人才教育學會攜手教育部國民及學前教育署及國立臺灣師範大學教育學院，於台北、台中與高雄三地舉辦了一系列全國高中職校長生涯教育座談會，邀請全國教育領導者，共同探討如何為台灣高中職學生建立更完整、系統化的生涯發展機制。本次座談會獲得來自全國各地校長的積極響應，並獲國內外生涯發展領域專家的熱烈參與，為台灣未來人才培育開啟新的契機。

【校長領導力為關鍵 推動系統化生涯輔導機制】

高中職階段是影響學生未來發展的關鍵時期，而校長作為學校的領導者，在生涯教育的推動中扮演著至關重要的角色。本次座談會特別邀請國立臺灣師範大學教育學院院長田秀蘭教授發表開幕引言，強調生涯教育不應僅限於單一課程或輔導活動，而應作為整體教育架構的一部分，系統性地融入學校發展藍圖，確保學生能在學習過程中建立清晰的生涯規劃與發展目標。

座談會現場，與會校長們深入交流學校內部如何優化生涯輔導資源，並積極探討如何結合政府、學界及產業資源，共同打造更完善的生涯支持系統。多位教育專家指出，傳統的升學導向已不足以應對現今快速變遷的社會環境，高中職教育必須導入更多元的生涯輔導策略，協助學生理解自身優勢，並開拓更多適合未來發展的選項。

【3P實力模型 引領學生職場能力發展】

諾亞未來人才教育學會在本次活動中，正式發表「人才評鑑與發展—職場職能指標建立」計畫，並以3P實力模型（專利申請中）為核心，為青年學生的職場能力養成提供具體指引。該模型透過專業的評估與實踐，幫助學生了解自身潛能，並建立符合市場需求的能力架構，進而提升未來競爭力。

在國際交流部分，來自美國的生涯發展專家Mr. Mark Danaher分享了美國高中職生涯輔導的成功案例，強調跨領域學習模式與企業合作機制對於學生職涯探索的重要性。他指出，學校應積極整合校內外資源，打造更靈活的學習機制，讓學生能夠透過實務體驗與專業指導，及早發掘適合自己的職涯方向。

【專業課程諮詢師發展 強化生涯支持系統】

座談會的另一大重點在於生涯輔導專業人才的發展。與會專家一致認為，課程諮詢師的角色已遠超過傳統的學科建議，而需成為學生生涯規劃的核心夥伴。透過專業化的培訓與制度設計，學校可進一步提升諮詢師的輔導能力，運用質化與量化工具，為學生提供更精準的生涯建議。

在交流過程中，多位校長提出，現今學生的生涯選擇已經不再侷限於傳統科系或職業，而是更趨向於個人興趣與多元職涯發展。為此，學校應建立長期性的生涯支持計畫，讓學生能在不同學習階段獲得相應的指導與資源，確保未來發展方向與個人特質相契合。

【未來展望：深化跨界合作 打造長效生涯輔導體系】

座談會結束後，與會校長們紛紛表達對生涯教育改革的高度關注，並期待政府、產業界及學術機構能持續合作，進一步提升生涯輔導的資源支持，推動全國性的輔導標準，並強化產學合作模式。未來，諾亞未來人才教育學會將深化與國際生涯發展組織的合作，並與國立臺灣師範大學全球生涯研究中心攜手，共同構建一個穩定、長期且具前瞻性的生涯支持體系。我們將持續投入教育創新，協助台灣高中職學校強化生涯教育發展，確保每一位學生都能根據自身興趣與能力，做出最適合的未來選擇，打造屬於自己的職涯藍圖。

諾亞未來人才教育學會將持續與各界夥伴攜手合作，致力於提升台灣教育品質，培養具備國際競爭力的未來人才，並為青年學子開啟更寬廣的生涯發展道路。

圖片提供：聯動媒體

(資料來源：威傳媒新聞-WinNews)

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