知識落地、永續實踐－五權社大與國資圖攜手打造「圖書館裡的可食地景」

【威傳媒記者陳惠玲報導】

自2024年初起，由朝陽科技大學承辦之五權社區大學開設「可食綠空」社團課程，帶領學員進行戶外種植體驗，並於社區教室中學習製作可食、可用的植物產品。課程亦結合線上資源，提升學員的專業知識與人文素養，在知與行之間架起橋梁。

今年初，五權社大進一步啟動實驗性教學計畫，與國立公共資訊圖書館（以下簡稱國資圖）攜手合作，結合台中澴宇蒙特梭利實驗教育機構國中部師生，共同打造「圖書館裡的永續生活實驗場域」。計畫以實作為起點，帶領青少年將國資圖戶外草坪的空間，逐步轉化為「城市地景、可食花園」。第一階段成果包括設立口袋花園：堆肥資材室與高架菜箱，皆由青少年、社大學員與圖書館館員共同規劃與實作。

6月24日上午，於國資圖舉行第一階段成果發表會，五權社大執行秘書陳鳳涵、主帶老師王麗雅與江孝昇，以及澴宇實驗教育機構中、小學生齊聚一堂。活動先於戶外實驗地導覽展示，隨後移師至五樓展間，由國中生擔任導覽員，向小學生說明學習成果與設計理念。國資圖館長馬湘萍也親自出席，頒發感謝狀予澴宇師生，肯定他們的積極參與與投入。

馬湘萍館長指出，本次計畫雖被親切稱為「書香小花園」，實則是一項城市可食地景的創新實驗，核心在於將聯合國永續發展目標（SDGs）具體落實於圖書館場域中。圖書館作為知識的承載場域，不應僅止於閱讀與典藏，而應推動知識轉化為行動，進一步成為公眾生活的實驗平台與教育空間。

她強調：「這次與五權社大合作，引進社區大學的專業指導，讓孩子們能夠實地操作堆肥製作、學習植物栽種與生態系統建立，不只是理解永續概念，更能親身驗證知識的應用與成效。這是一場從閱讀到實踐的深度學習歷程。」

馬館長也期盼未來能持續拓展此實驗場域，吸引更多學校、社區民眾與不同年齡層的參與，促進跨界共學，讓永續實踐在地深耕、長遠發展。

澴宇蒙特梭利實驗教育機構創辦人之一小薇老師也深感此計畫對學生產生積極影響。「非常感謝國資圖提供這麼豐富的學習場域，讓孩子們能走出校園、連結社群。他們不再只是書本上的學習者，而是能理解『為何而學、為何而做』的實踐者，這是教育轉變中的珍貴成果。」

主帶老師江畊廣則表示：「我們的學生在國資圖的學習與操作過程中，真正體會到知識與生活、環境的密切關聯。當他們看見自己所學能轉化為具體成果，內心是踏實而感動的，也更加理解學習的價值。我認為這次合作非常成功且值得持續推動。」

國一學生林品燁也在現場分享：「透過這門課程，我學到了許多與生活環境相關的知識，並希望未來能實踐於生活中，打造更和平、更永續、更健康的未來。我第一次認識『永續發展』時，感受到極大的震撼，這不僅是知識，更是我人生中一個重要的啟發。」

馬館長補充表示，國資圖將持續投入資源與支持：「當初聽聞同仁們提出這項構想，我立即撥出一筆經費鼓勵他們去實驗。我們後花園原有一些植物種植基礎，但缺乏整體系統規劃，這次有了社大的專業導入，加上鄰近學校學生共同參與，成功讓社群與社區互動起來，形成理想的永續循環。」

她展望未來，期待這座「口袋花園」發展成自然生態教學場域，「如果未來松鼠、小鳥都能來棲息，這裡將不只是花園，而是小型生態系的起點，是孩子們觀察生命與理解知識的空間。我們希望成為圖書館轉型的典範，也歡迎其他公共圖書館來參考學習。」

馬館長最後特別分享活動中一位小朋友的精彩解說：「他說，生態系就像一張生命網，當這張網夠強韌，整體的生物、氣候與人類系統都能有更強的抵抗力。例如在乾旱時，植物若有良好的根系，能儲水自給，便能更具生存韌性。這番話讓我深受感動，這正是圖書館作為生活學習場域所追求的真實價值。」

五權社區大學執行秘書陳鳳涵指出，「可食地景實驗計畫」的發想，源自去年「可食綠空」課程中一位國資圖館員學員的真誠回饋與積極倡議。「他在完成一整年課程後，深刻理解這門課的理念與價值，回到圖書館後主動提出實作構想，進而促成了今天這場由國資圖館員、社大講師及蒙特梭利教育機構攜手合作的跨界成果。」

她說明，本計畫自今（2025）年2月啟動，至6月完成第一階段，過程中凝聚了社區學員與青少年學生的熱情參與，並初步建立起一套具備可複製性的協作模式。未來將持續與國資圖深化合作，拓展至親子與成人課程，擴大參與族群；同時將提早規劃下一學期課程，並積極尋求外部資源挹注，以減輕民間單位的經費壓力，進一步推動永續教育在社區中深耕發展。

朝陽科技大學推廣教育長廖淑珠則表示，此次與國資圖攜手推動的青少年永續生活培力計畫，是雙方基於對永續理念的共識所展開的合作。期望透過實作導向的課程設計，讓參與者從中體驗、實踐，並內化為公民素養，將永續生活的概念真正落實於社區。

她進一步指出，五權社區大學以永續生活為核心理念，致力成為台中市北區、中區與西區終身教育的推動基地。課程發展聚焦於舊城再生、河川暨文化守護與友善環境三大主軸，透過「綠空廊道小花園」的行動實作模式，引導參與者認識並實踐永續生活，強調土地的照護、人與人之間的連結，以及資源共享的精神。

(資料來源：威傳媒新聞-WinNews)

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