2024-07-24 | 中央社
國際教育共同備課322師參與 跨校交流促課程發展
教育部委託台灣師範大學組成國際教育教師共同備課社群,112學年度第2學期有322人參與。教師們透過跨領域課程、結合VR(虛擬實境)等方式,提升學子的國際視野。
教育部今天發布新聞稿,「國際教育教師共備社群計畫」最近1學期共補助27校、辦理200次活動,參與教師包含本土語文、生活科技、自然、社會、英語、健體、數學等領域。
受教育部委託的台師大教務長劉美慧指出,國際教育「適合且需要」跨學科教師共同參與,希望透過教師增能活動,以及到校諮詢輔導等方式,協助各校發展課程。
台北科技大學附屬桃園農工教師朱淑芬指出,校內來自9個學科及輔導室教師共同研發創新的國際教育課程。包括以「生態桃農」為主題,結合AR(擴增實境)、VR(虛擬實境)科技,以及探討社會褔利制度的桌遊等,期待能有更多教師參與社群,結合社區資源增加影響力。
教育部今天發布新聞稿,「國際教育教師共備社群計畫」最近1學期共補助27校、辦理200次活動,參與教師包含本土語文、生活科技、自然、社會、英語、健體、數學等領域。
受教育部委託的台師大教務長劉美慧指出,國際教育「適合且需要」跨學科教師共同參與,希望透過教師增能活動,以及到校諮詢輔導等方式,協助各校發展課程。
台北科技大學附屬桃園農工教師朱淑芬指出,校內來自9個學科及輔導室教師共同研發創新的國際教育課程。包括以「生態桃農」為主題,結合AR(擴增實境)、VR(虛擬實境)科技,以及探討社會褔利制度的桌遊等,期待能有更多教師參與社群,結合社區資源增加影響力。
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