2024-08-12 | 中央社
大葉大學連續三年協助大園國小辦理夏日樂學計畫 推動英語學習與永續發展教育
大葉大學〈Da-Yeh University〉英語學系副教授張智惠協助大園國小7月29日至年8月9日辦理113年夏日樂學計畫,透過英語主題式課程,引導小朋友認識聯合國永續發展目標SDGs,提升英語能力。營隊8月9日移師大葉大學SDGs校園實踐場域,帶領小朋友體驗節水節能裝置,認識永續議題。
英語學系副教授張智惠表示,大葉大學重視大學社會責任,攜手在地各級學校推動英語教育向下扎根,已經連續三年協助大園國小辦理夏日樂學英文營。隨著天然資源減少,全球都在關注環境永續議題,此次夏日樂學計畫以環境永續為核心主題,小朋友們在營隊中不僅學習到英語,更透過講述、遊戲、實作學習等多元活動,增進對環境的認識,大葉大學SDGs校園實踐場域的體驗課程選用與生活息息相關的水,導入SDGs14保育水域生態,帶領大園國小小朋友了解水資源及其保護,進而思考環境保護的重要。
大園國小劉緯綸校長指出,大園國小致力發展雙語教育與環境教育,近年來持續與大葉大學合作,在張智惠老師的協助下,推動英語營隊課程,計畫也獲得國教署夏日樂學計畫補助,已經連續三年。營隊除了英語學習,更融入SDGs議題與觀念,並在營隊的最後一天帶小朋友走出教室,到大葉大學的綠色校園深度學習,透過動手做實驗認識水資源的重要性。
五年級的陳宥丞小弟弟說他已經連續三年參加大葉大學協助的夏日樂學營隊,不只是學習英語,還體驗到好多有趣的DIY課程。
四年級的蘇羽靖小妹妹說,營隊帶領大家認識不同生物,也介紹了不同國家的文化,很開心最後一天可以到大葉校園參觀,學習水資源相關知識。
英語學系副教授張智惠表示,大葉大學重視大學社會責任,攜手在地各級學校推動英語教育向下扎根,已經連續三年協助大園國小辦理夏日樂學英文營。隨著天然資源減少,全球都在關注環境永續議題,此次夏日樂學計畫以環境永續為核心主題,小朋友們在營隊中不僅學習到英語,更透過講述、遊戲、實作學習等多元活動,增進對環境的認識,大葉大學SDGs校園實踐場域的體驗課程選用與生活息息相關的水,導入SDGs14保育水域生態,帶領大園國小小朋友了解水資源及其保護,進而思考環境保護的重要。
大園國小劉緯綸校長指出,大園國小致力發展雙語教育與環境教育,近年來持續與大葉大學合作,在張智惠老師的協助下,推動英語營隊課程,計畫也獲得國教署夏日樂學計畫補助,已經連續三年。營隊除了英語學習,更融入SDGs議題與觀念,並在營隊的最後一天帶小朋友走出教室,到大葉大學的綠色校園深度學習,透過動手做實驗認識水資源的重要性。
五年級的陳宥丞小弟弟說他已經連續三年參加大葉大學協助的夏日樂學營隊,不只是學習英語,還體驗到好多有趣的DIY課程。
四年級的蘇羽靖小妹妹說,營隊帶領大家認識不同生物,也介紹了不同國家的文化,很開心最後一天可以到大葉校園參觀,學習水資源相關知識。
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