2024-09-19 | 中央社
新型專班遭指成職訓所 教育部:國家產業學校3贏
為擴大招收國際生,政府於113學年推動新型專班。媒體報導,部分學校招生不如預期,且擔心學校成為企業的職業訓練所。教育部表示,政策可使國家、產業、學校3贏。
政府5年投入新台幣52億元推動「促進國際生來台暨留台實施計畫」,其中1項政策是鼓勵大專校院設置新型專班,與企業共同客製化課程、助學金等,藉此吸引國際人才來台。
聯合報今天報導,部分學校招生不如預期,且教育團體擔心政策強調與企業一同「客製化」課程,恐加劇教育商品化,並擔心國際生淪為「血汗學工」。
教育部發布新聞稿解釋,台灣面臨「不可逆」的少子女化、高齡化趨勢,存在勞動力短缺危機,須鼓勵全球優秀人才來台就學,並於畢業後投入台灣職場工作。
教育部表示,大學「客製化」課程早就行之有年,包括產學攜手計畫、產業學院等,都是由學校與企業共同甄選、規劃實習、專題製作等實務課程。
教育部強調,新型專班由國發會提供國際生「產學獎助金」,企業提供「生活、實習津貼」,計畫推動所需經費並非教育經費。
教育部表示,推動新型專班將有助國家經濟發展,紓緩國內產業缺人才的困境。且因本土學生來源逐年減少,各大專有多餘的量能,可以投入國際人才培育,進而減緩少子化衝擊,朝向永續經營,是政府、產業、學校3贏的局面。
政府5年投入新台幣52億元推動「促進國際生來台暨留台實施計畫」,其中1項政策是鼓勵大專校院設置新型專班,與企業共同客製化課程、助學金等,藉此吸引國際人才來台。
聯合報今天報導,部分學校招生不如預期,且教育團體擔心政策強調與企業一同「客製化」課程,恐加劇教育商品化,並擔心國際生淪為「血汗學工」。
教育部發布新聞稿解釋,台灣面臨「不可逆」的少子女化、高齡化趨勢,存在勞動力短缺危機,須鼓勵全球優秀人才來台就學,並於畢業後投入台灣職場工作。
教育部表示,大學「客製化」課程早就行之有年,包括產學攜手計畫、產業學院等,都是由學校與企業共同甄選、規劃實習、專題製作等實務課程。
教育部強調,新型專班由國發會提供國際生「產學獎助金」,企業提供「生活、實習津貼」,計畫推動所需經費並非教育經費。
教育部表示,推動新型專班將有助國家經濟發展,紓緩國內產業缺人才的困境。且因本土學生來源逐年減少,各大專有多餘的量能,可以投入國際人才培育,進而減緩少子化衝擊,朝向永續經營,是政府、產業、學校3贏的局面。
最新生活新聞
-
澎湖迎新年 澎坊三號港、湖西鄉公所辦春聯揮毫
(31 分鐘前) -
養雞協會反對農業部預算遭刪 指勿將政治凌駕民生
(43 分鐘前) -
澎湖望安花嶼村長補選 董桂珠勝出
(43 分鐘前) -
新化年貨大街熱鬧登場 黃偉哲邀迎接好運金蛇年
(47 分鐘前) -
中油石化事業部邀8位名師揮毫贈春聯 鄉親大排長龍
(49 分鐘前)