2025-01-18 | 中央社
學測數A難度增頂標恐降 繪圖及破題技巧是關鍵
學測今天第1節考數A,台北市高中數學科教師群表示,很多題目需轉化圖形,繪圖及掌握破題技巧很重要,會影響到計算量,難易度比去年提高,頂標或前標級分可能降低。
114學年學科能力測驗今天舉行第1天考試,第1節考數學A,大學入學考試中心邀請入闈的高中教師協助審題。
審題教師透過書面資料分析,部分試題評量基本概念,例如第7題由國中的等差數列,延伸到高中的等比數列及遞迴關係式;試題也融入生活情境,例如第3題用音樂會的曲目考排列;試題由易而難且具鑑別度,計算不繁雜,有基本題、也有精心布題,混合題組則逐步引導答題。
關於試題特色,審題教師提到,試題整合不同觀念,例如第8題可結合指數方程式、圓的標準式、點到直線的距離解題,或用柯西不等式、平面向量解題,解法多元;試題也強調數形結合,鑑別綜合能力,例如第16題綜整直線方程式、圓與直線的關係等觀念,並連結圖形表徵解題。
教育部邀請台北市高中數學科教師群協助分析試題,中正高中教師林榮福表示,今年題型分布、字數都與去年大同小異,但需要理解的數學觀念較多,難易度明顯比去年提高,預估頂標或前標的級分可能降低。
林榮福提到,今年試題按照難易程度排列,但每個大題的最後都是難題,如果在難題卡關太久,就會影響到後面作答;另外,有些題目看似簡單,卻可能藏有陷阱,例如單選第3題考曲目排列,題幹提到「歌唱要排在鋼琴後或小提琴後」,考生要留意細節才能正確答題。
試題特色方面,林榮福認為,很多題目需轉化成圖形才容易解題,因此考生的繪圖能力很重要,若能掌握破題技巧,計算量就不大,若用錯方法,計算量就很大。
林榮福建議考生要完整看完題目資訊再解題,例如第17題,他看第一句就開始畫圖,看到第二句又推翻前面的圖,總共畫了4次圖,浪費很多解題時間。
114學年學科能力測驗今天舉行第1天考試,第1節考數學A,大學入學考試中心邀請入闈的高中教師協助審題。
審題教師透過書面資料分析,部分試題評量基本概念,例如第7題由國中的等差數列,延伸到高中的等比數列及遞迴關係式;試題也融入生活情境,例如第3題用音樂會的曲目考排列;試題由易而難且具鑑別度,計算不繁雜,有基本題、也有精心布題,混合題組則逐步引導答題。
關於試題特色,審題教師提到,試題整合不同觀念,例如第8題可結合指數方程式、圓的標準式、點到直線的距離解題,或用柯西不等式、平面向量解題,解法多元;試題也強調數形結合,鑑別綜合能力,例如第16題綜整直線方程式、圓與直線的關係等觀念,並連結圖形表徵解題。
教育部邀請台北市高中數學科教師群協助分析試題,中正高中教師林榮福表示,今年題型分布、字數都與去年大同小異,但需要理解的數學觀念較多,難易度明顯比去年提高,預估頂標或前標的級分可能降低。
林榮福提到,今年試題按照難易程度排列,但每個大題的最後都是難題,如果在難題卡關太久,就會影響到後面作答;另外,有些題目看似簡單,卻可能藏有陷阱,例如單選第3題考曲目排列,題幹提到「歌唱要排在鋼琴後或小提琴後」,考生要留意細節才能正確答題。
試題特色方面,林榮福認為,很多題目需轉化成圖形才容易解題,因此考生的繪圖能力很重要,若能掌握破題技巧,計算量就不大,若用錯方法,計算量就很大。
林榮福建議考生要完整看完題目資訊再解題,例如第17題,他看第一句就開始畫圖,看到第二句又推翻前面的圖,總共畫了4次圖,浪費很多解題時間。
最新生活新聞
-
福到員林迎好年 員林市新春揮毫贈春聯吸引千人參與
(14 分鐘前) -
旅宿業盼鬆綁輪班間隔解缺工 二度送件闖關
(17 分鐘前) -
台中霧峰納入參山國家風景區 草地音樂會登場
(17 分鐘前) -
「2025嘉義市年貨大街」今開幕 黃敏惠市長帶頭拚買氣加碼抽紅包
(17 分鐘前) -
嘉義縣消防局歡慶114年消防節
(19 分鐘前)