從遊戲化學習到生成式 AI 元智資傳系陳昱錡教授引領未來教育

數位學習領域備受矚目的元智大學資傳系陳昱錡助理教授，不僅專精於多媒體製作與學習理論，更以遊戲化學習研究嶄露頭角，發表多篇 Q1 SSCI 級論文，成果令人驚豔。從數位心智工具輔助自然科學與數學學習，到益智遊戲促進運算思維能力，陳教授的研究不僅具有高度學術價值，也在實務應用中取得卓越成效。

除了學科學習，陳教授還致力於學生生活技能的培養，尤其是在「關係教育」領域成績斐然。他曾發表多篇關於遊戲式教學幫助學生建立健康人際互動的研究，並與杏陵基金會合作，設計推出台灣首款關注愛情成癮議題的桌遊《病名為愛》。這款桌遊不僅幫助玩家了解依附關係的重要性，也在校園中掀起一股學習心理健康的新風潮。

隨著生成式 AI 技術日益普及，陳昱錡教授也迅速將其融入研究與教學中。針對大專院校畢業生職場適應的需求，他開發了生成式 AI 輔助學習遊戲《菜鳥滑起來》。該遊戲模擬流行交友軟體的介面，讓玩家以職場新人的視角體驗一天的工作生活，並透過 AI 學伴學習職場倫理的核心概念，廣受學生好評。

陳教授還參與台科大網學中心與教育部資科司推動的「時空學園素養解題遊戲」設計與推廣，期望透過遊戲提升國小至高中學生的綜合能力。這款遊戲結合情境模擬與問題解決挑戰，讓學生在「玩中學」，為未來學習與生活奠定基礎。

在教學上，陳教授特別強調學生應誠實面對自己的行為表現，尤其在生成式 AI 的使用上。他鼓勵學生清楚標註作業中 AI 協助的部分，並適時反思技術使用的界限。同時，他也推動學生將興趣融入學習，例如在「人機互動實務」課程中，學生創作了以音樂為靈感的互動式控制器，成果相當亮眼。

陳昱錡教授始終堅信：「做有用且好玩的研究，教有用且好玩的課程，是對個人、學生、學校與社會最好的選擇！」這份信念不僅貫穿他的研究與教學，也深刻影響了無數學生的學習旅程與未來發展。

陳教授的跨領域創新與專業投入，讓他成為數位學習與生成式 AI 領域的先鋒典範，並持續為教育界注入嶄新活力。