2025-02-12 | 中央社
亞大商設系設計視障用品,在惠明盲校舉辦闖關活動
亞洲大學商品設計系,由王靜儀老師在商品設計服務學習課程,帶領大二同學,以無障礙設計為理念,開發視障者遊戲教具,並在惠明盲校舉辦闖關體驗活動,讓視障學童在安全環境,挑戰各種觸感、聽感遊戲。
王靜儀老師表示,這是一次設計與服務相結合的寶貴經驗,透過這次活動,能讓同學將課堂學習的設計理論,轉化為真實應用,以創新思維設計的遊戲教具,不僅滿足視障者的需求,也展現對使用者的細膩關懷,讓同學實踐以設計傳遞溫度。
活動獲得惠明盲校長蔡旻玲、教務處主任藍信翔的支持,亞大商設系同學針對不同年齡層與需求,設計18個結合觸覺、聽覺的多感官遊戲關卡。參與者包含3歲至18歲的視力多重障礙學童,他們透過觸摸不同材質的樣本,體驗觸感的多樣性,增強感官體驗,並學習如何區分材質特性,在遊戲過程中十分專注,不時露出笑容,感到新奇有趣。
惠明盲校藍信翔主任指出,很感謝亞大商設系師生,將創意帶入惠明校園,讓視障學童體驗到前所未有的樂趣。在過程中,也感受到商設系同學的設計商品更上一層樓,希望能啟發他們未來在教具設計上的無限創意。
參與設計的商設系張僑同學說,在這次活動中,發現視障者的需求比原來想像中還要細緻,特別是針對多重障礙的學童,設計時必須更加用心。他的目標是讓不同孩子,在使用設計教具時,都能感受到被尊重和重視。看到他們在體驗活動中露出開心的表情,感到非常滿足,更堅定自己未來想創造更多友善設計的決心。
王靜儀老師表示,這是一次設計與服務相結合的寶貴經驗,透過這次活動,能讓同學將課堂學習的設計理論,轉化為真實應用,以創新思維設計的遊戲教具,不僅滿足視障者的需求,也展現對使用者的細膩關懷,讓同學實踐以設計傳遞溫度。
活動獲得惠明盲校長蔡旻玲、教務處主任藍信翔的支持,亞大商設系同學針對不同年齡層與需求,設計18個結合觸覺、聽覺的多感官遊戲關卡。參與者包含3歲至18歲的視力多重障礙學童,他們透過觸摸不同材質的樣本,體驗觸感的多樣性,增強感官體驗,並學習如何區分材質特性,在遊戲過程中十分專注,不時露出笑容,感到新奇有趣。
惠明盲校藍信翔主任指出,很感謝亞大商設系師生,將創意帶入惠明校園,讓視障學童體驗到前所未有的樂趣。在過程中,也感受到商設系同學的設計商品更上一層樓,希望能啟發他們未來在教具設計上的無限創意。
參與設計的商設系張僑同學說,在這次活動中,發現視障者的需求比原來想像中還要細緻,特別是針對多重障礙的學童,設計時必須更加用心。他的目標是讓不同孩子,在使用設計教具時,都能感受到被尊重和重視。看到他們在體驗活動中露出開心的表情,感到非常滿足,更堅定自己未來想創造更多友善設計的決心。
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