東華大學社會學系東京移地教學 深化跨文化交流與社會議題探討

國立東華大學社會學系由呂傑華教授、蔡侑霖副教授及鄭皓駿助理教授帶領的社會學系12名學生，於3月3-8日，赴日本參加北海道大學主辦的Well-Being工作坊與東京國際論壇兒童創新高峰會，並參訪當地NPO機構，進行深入的社會議題探討與交流。

本次移地教學以「跨文化學習與社會關懷」為主軸，參訪照護城小平與自立生活援助中心舫，瞭解日本對於高齡照護與無家者援助的制度與挑戰。在小平照護城，師生們見證該機構如何透過居家安寧療護模式，讓高齡患者在熟悉的環境中保持自主與尊嚴，並透過跨組織合作提升照護品質。而自立生活援助中心舫則展示日本如何協助無家者重建社會聯繫，並強調社工教育應更注重人權關懷。這些經驗促使師生思考臺灣未來可借鏡的社會福利模式。

在北海道大學的Well-Being工作坊中，來自臺、日、韓學生透過英語交流，探討「成年的意義」，比較各國法定成年規定，並討論社會階級如何影響成長過程。學生透過分組討論、破冰遊戲與案例分享，深入剖析文化與制度對個人成長的影響。

此外，東京國際論壇兒童創新高峰會聚焦少子化與青少年發展議題。論壇探討健康產業與人力資源發展的重要性，並由各國專家與學生共同討論青少年的選擇、家庭關係、成年定義與獨立生活挑戰。鄭皓駿助理教授於論壇中發表專題演講，題為“Demographic Trends and Challenges across Japan, Korea, and Taiwan”。陳俊愷同學亦於論壇中分享於Well-Being工作坊討論之結果。

此次移地教學不僅加深學生對社會議題的理解，也透過跨文化交流提升國際視野。透過實地訪問與學術討論，師生們帶回寶貴的經驗，為臺灣未來社會政策與學術研究提供新的啟發方向。