2025-04-17 | 中央社
崑大樂活學程學生走出校園實踐所學 實作綠照課程傳遞幸福力
崑山科技大學樂齡生活產業管理學士學位學程進修部學生在學即展現專業實力,自今年三月中旬起至八月間,在系上講師劉采菁老師推薦下,擔任佳里區興化關懷據點綠照站的社區講師,實際帶領一系列融合自然環境與健康促進的「綠色照顧」課程,深受長輩喜愛,並成功展現樂活學程「學用合一、在地扎根」的教育精神。
該次共有六位進修部學生參與,分別為二年級的李玉清以及三年級的林家卉、胡美滿、陳巧慧、蔡寶慧、陳碧子,本次學生設計的活動以「綠色照顧」為核心理念,結合農業、自然環境與健康教育,透過自然體驗、食農教育、藝術創作等課程,提升農漁村高齡者的身心健康與社會參與。講師們不僅將所學落實於社區,也藉由互動教學,提升長者對環境永續與自我照護的意識,打造具溫度的高齡友善環境。
樂活學程進修部陳巧慧與蔡寶慧對課程安排豐富活動,靈感源自之前蒞校授課的林瑞薏老師的「音樂輔療」課程,將其中的「吐司作畫」延伸為推廣地中海飲食與彩虹蔬果概念的創意活動。課程以健口瑜伽操暖場,配合節奏開口發音、伸展呼吸,不僅讓長者放鬆身心,更在歡樂中提升健康意識。接著以蔬果為顏料進行吐司作畫,藉此傳遞「在地食材」、「原型飲食」與「營養自我照護」的理念,帶領長者從生活中體會自然飲食的美好。
林家卉與胡美滿則設計了鋁線纏繞與多肉植物結合的藝術創作活動,讓長者在動手做的過程中,練習精細動作與發揮創意,讓長輩可以訓練手眼協調力,同時透過色彩搭配與造型設計刺激認知與記憶。課程氛圍溫馨活潑,鼓勵參與者彼此交流、分享作品,進一步促進人際互動、減少孤獨感,也提升高齡者對自然環境的關注與欣賞。
李玉清與陳碧子則將在8月的課程中安排以「綠生活療育」為主題,導入香草園藝與實作體驗,引領樂齡民眾認識日常生活中可應用的植物療癒力。活動將帶領長輩認識紫蘇植物,並親手製作紫蘇茶飲與綠植香藥草安眠包,結合嗅覺刺激與養生概念,讓長輩從園藝活動中體驗綠色照護的樂趣與療癒力量。
除了學生努力投入社區,背後也有教師默默耕耘與指導的力量。資深護理師、教育部高齡自主學習團體帶領人劉采菁老師表示,自己過去曾在醫療現場服務,後來攻讀中正大學成人及繼續教育研究所,轉入教育部樂齡學習體系擔任講師,並拓展至衛福部關懷據點,擔任社區專業師資暨預防延緩失能指導員,長年致力於提升南部社區的長照服務品質。
進入崑山科大任教後,劉采菁老師特別看重進修部學生豐富的社會歷練與潛力,積極鼓勵學生報考國家級證照,拓展未來長照與樂齡教育的發展可能。其中胡美滿、林家卉與李玉清三位同學,已於去年取得教育部體育署「初級運動指導員」證照,今年開始即受邀參與衛生局主辦的「運動嘉年華」計畫,擔任帶領講師。這三位同學近期更於首府大學樂齡學習示範中心的運動社團中,持續參與專業課程與實作訓練,展現出高度學習熱忱與實踐力,令人讚賞。
樂活學程主任趙久惠指出:「我們的進修部學生來自各行各業,擁有成熟的人格特質與高度的學習動機。系上鼓勵學生結合理論與實務勇於走入社區、走入人群,把所學應用於生活當中,我們非常重視學生的實作經驗,也樂於協助他們發展第二專長,讓學習不只是知識的累積,更是能力的實踐,這也是樂活學程最與眾不同之處。」
本次社區實作不僅彰顯進修部學生的學習成果與專業潛力,更具招生示範意義。透過在學期間即參與實務教學,學生得以將所學專業實際轉化為服務社會的行動力,展現樂活學程所培育之具備創意、同理與行動力的未來長照人才。
該次共有六位進修部學生參與,分別為二年級的李玉清以及三年級的林家卉、胡美滿、陳巧慧、蔡寶慧、陳碧子,本次學生設計的活動以「綠色照顧」為核心理念,結合農業、自然環境與健康教育,透過自然體驗、食農教育、藝術創作等課程,提升農漁村高齡者的身心健康與社會參與。講師們不僅將所學落實於社區,也藉由互動教學,提升長者對環境永續與自我照護的意識,打造具溫度的高齡友善環境。
樂活學程進修部陳巧慧與蔡寶慧對課程安排豐富活動,靈感源自之前蒞校授課的林瑞薏老師的「音樂輔療」課程,將其中的「吐司作畫」延伸為推廣地中海飲食與彩虹蔬果概念的創意活動。課程以健口瑜伽操暖場,配合節奏開口發音、伸展呼吸,不僅讓長者放鬆身心,更在歡樂中提升健康意識。接著以蔬果為顏料進行吐司作畫,藉此傳遞「在地食材」、「原型飲食」與「營養自我照護」的理念,帶領長者從生活中體會自然飲食的美好。
林家卉與胡美滿則設計了鋁線纏繞與多肉植物結合的藝術創作活動,讓長者在動手做的過程中,練習精細動作與發揮創意,讓長輩可以訓練手眼協調力,同時透過色彩搭配與造型設計刺激認知與記憶。課程氛圍溫馨活潑,鼓勵參與者彼此交流、分享作品,進一步促進人際互動、減少孤獨感,也提升高齡者對自然環境的關注與欣賞。
李玉清與陳碧子則將在8月的課程中安排以「綠生活療育」為主題,導入香草園藝與實作體驗,引領樂齡民眾認識日常生活中可應用的植物療癒力。活動將帶領長輩認識紫蘇植物,並親手製作紫蘇茶飲與綠植香藥草安眠包,結合嗅覺刺激與養生概念,讓長輩從園藝活動中體驗綠色照護的樂趣與療癒力量。
除了學生努力投入社區,背後也有教師默默耕耘與指導的力量。資深護理師、教育部高齡自主學習團體帶領人劉采菁老師表示,自己過去曾在醫療現場服務,後來攻讀中正大學成人及繼續教育研究所,轉入教育部樂齡學習體系擔任講師,並拓展至衛福部關懷據點,擔任社區專業師資暨預防延緩失能指導員,長年致力於提升南部社區的長照服務品質。
進入崑山科大任教後,劉采菁老師特別看重進修部學生豐富的社會歷練與潛力,積極鼓勵學生報考國家級證照,拓展未來長照與樂齡教育的發展可能。其中胡美滿、林家卉與李玉清三位同學,已於去年取得教育部體育署「初級運動指導員」證照,今年開始即受邀參與衛生局主辦的「運動嘉年華」計畫,擔任帶領講師。這三位同學近期更於首府大學樂齡學習示範中心的運動社團中,持續參與專業課程與實作訓練,展現出高度學習熱忱與實踐力,令人讚賞。
樂活學程主任趙久惠指出:「我們的進修部學生來自各行各業,擁有成熟的人格特質與高度的學習動機。系上鼓勵學生結合理論與實務勇於走入社區、走入人群,把所學應用於生活當中,我們非常重視學生的實作經驗,也樂於協助他們發展第二專長,讓學習不只是知識的累積,更是能力的實踐,這也是樂活學程最與眾不同之處。」
本次社區實作不僅彰顯進修部學生的學習成果與專業潛力,更具招生示範意義。透過在學期間即參與實務教學,學生得以將所學專業實際轉化為服務社會的行動力,展現樂活學程所培育之具備創意、同理與行動力的未來長照人才。
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