2025-06-11 | 中央社
調查估5.4萬國高中生遇網路霸凌 醫建議5行動應對
董氏基金會今天公布調查,4.9%國高中生1年內曾遇網路霸凌,估算達5.4萬人;網路霸凌與憂鬱有關,被霸凌者自傷等企圖,高於未被霸凌者近5倍。若遇霸凌,醫師建議5行動應對。
董氏基金會今天在記者會公布最新「青少年網路使用與心理健康調查」,這份調查在今年3至5月間以全台隨機抽取44所國高中職生為對象,有效問卷2507份,受訪者男性占53.5%,以8年級占最多。
董氏基金會心理衛生中心主任葉雅馨表示,上網時間與青少年的心理健康狀況呈現顯著關聯。調查顯示,每天上網總時數超過6小時的青少年,在壓力感受、孤獨感,以及過去兩週內出現「明顯憂鬱情緒並需尋求專業協助」的比率,皆高於每天上網不到1小時的青少年。
調查指出,4.9%受訪者在過去1年內曾遭遇網路霸凌。若以113學年度全國國高中職學生人數約111.8萬人推算,估計有多達5萬4782名學生曾遭受網路霸凌。網路霸凌對青少年的心理健康與生活影響深遠,曾遭受霸凌青少年的自傷或有自殺企圖比例,為未曾遭受霸凌者的近5倍。
在遭遇網路霸凌時,多數青少年優先傾向和「同學或朋友」求助,占比32.3%,其次是「母親」占23.4%,選擇向「父親」求助僅為7.4%。向「學校輔導室老師」2.3%或「其他老師」4.4%求助的人數更少。值得注意的是,仍有高達17%青少年選擇不向任何人求助。
衛生福利部桃園療養院兒童青少年精神科主治醫師陳質采表示,現在世界虛擬和現實交錯,網路霸凌議題往往不僅限於網上,樣態更加複雜。以往對事物有意見,可能心中嘀嘀咕咕就過了,但現在可能是一時衝動直接分享上網,沒有考慮到可能造成的影響及情緒的渲染。
陳質采說,面對各種即時性的留言互動,要試著學習面對批評的能力,培養新媒體的使用素養與情緒調節能力,讓自己不輕易受影響,能夠維持理性腦。如果碰到網路霸凌,可以採取「冷、閃、存、封、聊」5個關鍵行動。
陳質采說明,第1步要冷靜,不被帶節奏,不急著回嗆;第2步是先閃人,離開螢幕;第3步為截圖備份存證據,保護自己;第4步是封鎖帳號、檢舉言論,切斷惡意來源;第5步為找人聊聊,不用自己扛。
董氏基金會今天在記者會公布最新「青少年網路使用與心理健康調查」,這份調查在今年3至5月間以全台隨機抽取44所國高中職生為對象,有效問卷2507份,受訪者男性占53.5%,以8年級占最多。
董氏基金會心理衛生中心主任葉雅馨表示,上網時間與青少年的心理健康狀況呈現顯著關聯。調查顯示,每天上網總時數超過6小時的青少年,在壓力感受、孤獨感,以及過去兩週內出現「明顯憂鬱情緒並需尋求專業協助」的比率,皆高於每天上網不到1小時的青少年。
調查指出,4.9%受訪者在過去1年內曾遭遇網路霸凌。若以113學年度全國國高中職學生人數約111.8萬人推算,估計有多達5萬4782名學生曾遭受網路霸凌。網路霸凌對青少年的心理健康與生活影響深遠,曾遭受霸凌青少年的自傷或有自殺企圖比例,為未曾遭受霸凌者的近5倍。
在遭遇網路霸凌時,多數青少年優先傾向和「同學或朋友」求助,占比32.3%,其次是「母親」占23.4%,選擇向「父親」求助僅為7.4%。向「學校輔導室老師」2.3%或「其他老師」4.4%求助的人數更少。值得注意的是,仍有高達17%青少年選擇不向任何人求助。
衛生福利部桃園療養院兒童青少年精神科主治醫師陳質采表示,現在世界虛擬和現實交錯,網路霸凌議題往往不僅限於網上,樣態更加複雜。以往對事物有意見,可能心中嘀嘀咕咕就過了,但現在可能是一時衝動直接分享上網,沒有考慮到可能造成的影響及情緒的渲染。
陳質采說,面對各種即時性的留言互動,要試著學習面對批評的能力,培養新媒體的使用素養與情緒調節能力,讓自己不輕易受影響,能夠維持理性腦。如果碰到網路霸凌,可以採取「冷、閃、存、封、聊」5個關鍵行動。
陳質采說明,第1步要冷靜,不被帶節奏,不急著回嗆;第2步是先閃人,離開螢幕;第3步為截圖備份存證據,保護自己;第4步是封鎖帳號、檢舉言論,切斷惡意來源;第5步為找人聊聊,不用自己扛。
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