2025-07-09 | 中央社
全國教育局處長會議嘉市登場 聚焦社會情緒學習
114年度全國教育局處長會議今天在嘉義市登場,針對近來社會關注的校園霸凌、學生自傷事件,教育部將「社會情緒學習」列為會議焦點,討論如何幫學生覺察情緒、加強人際溝通。
22縣市教育局處長今天會集在嘉義市開會,共同討論全國性的重大教育議題。教育部長鄭英耀會前接受媒體聯訪和會議一開始的致詞時,都提到「社會情緒學習(SEL)是本次的會議的重點之一。
鄭英耀表示,現在的學生受到3C影響,也包括家長在內,都需要透過教育的協助,理解並覺察自己的情緒,有更好的自我情緒管理,並進一步涵養同理心,加強人際溝通和互動技巧,讓生活和學習品質都能更好。
鄭英耀相信,當校園是一個支持、溫暖的環境,學生學習可以更有效。許多縣市已經將SEL當成教育特色發展,不僅侷限於學校,也將社區納入,讓民眾能夠彼此支持,讓學校成為社會最好的支撐力量。
嘉義市長黃敏惠致詞時提到,嘉義市雖然面積小,但以人口密度而言是全台第二高,且從早期就開始重視教育發展。她認為,教育是一項最具挑戰性的工作,社會上的各種問題,都可歸到教育的問題。她也認同「社會情緒學習」的重要,相關政策和舉措都需要跨單位合作,例如將衛生單位一同納入。
22縣市教育局處長今天會集在嘉義市開會,共同討論全國性的重大教育議題。教育部長鄭英耀會前接受媒體聯訪和會議一開始的致詞時,都提到「社會情緒學習(SEL)是本次的會議的重點之一。
鄭英耀表示,現在的學生受到3C影響,也包括家長在內,都需要透過教育的協助,理解並覺察自己的情緒,有更好的自我情緒管理,並進一步涵養同理心,加強人際溝通和互動技巧,讓生活和學習品質都能更好。
鄭英耀相信,當校園是一個支持、溫暖的環境,學生學習可以更有效。許多縣市已經將SEL當成教育特色發展,不僅侷限於學校,也將社區納入,讓民眾能夠彼此支持,讓學校成為社會最好的支撐力量。
嘉義市長黃敏惠致詞時提到,嘉義市雖然面積小,但以人口密度而言是全台第二高,且從早期就開始重視教育發展。她認為,教育是一項最具挑戰性的工作,社會上的各種問題,都可歸到教育的問題。她也認同「社會情緒學習」的重要,相關政策和舉措都需要跨單位合作,例如將衛生單位一同納入。
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