新北攜手臺灣師大發布「社會情緒學習SEL系統性實施指引」

（記者陳志仁／新北報導）新北市政府教育局今（10）日攜手國立臺灣師範大學教育研究與創新中心陳佩英教授研究團隊，共同發布全台首份「社會情緒學習（SEL）系統性實施指引」；該指引已公告於「新北市高中與大學共創學習媒合平臺」最新消息區，開放各縣市教育人員自由下載參閱。

圖／新北市推動社會情緒學習系統性實施指引發布記者會。（新北市政府教育局提供）

教育局長張明文表示，「社會情緒學習（SEL）系統性實施指引」從「組織」、「執行」與「擴散」三階段切入，並透過「全方位推動」、「系統性規劃」、「注重實踐」、「數據驅動」及「夥伴協作」五策略，聚焦「教師專業培力」延續BEST ME工作坊，推出期中讀書會及諮詢座談會，協助分享實踐經驗；「講師培訓系統」結合講師研習、教材共備及實習實作，並建立新北市SEL講師資料庫。

此外，「課程班經融入」積極成立跨學制、跨校教師專業社群，共同研發並推廣課程融入教案示例與班級經營妙方；「校園情境營造」透過療癒閱讀推廣、校園安靜角情境布置、師生相處氛圍等，營造幸福友善校園；「教育研究評估」結合臺師大教創中心團隊調查教師需求與幸福感，並將調查結果客製化為新北市專屬工作坊與培力課程。

臺灣師大副校長宋曜廷指出，「社會情緒學習（SEL）系統性實施指引」的發布，不只是臺師大與新北市教育局合作的新里程碑；新北市領先推動社會情緒的學習發展，更為全台縣市提供實踐SEL的標竿，展現跨域合作的教育新契機；石碇高中校長許欣霖直言，看見教師在參與後對校園帶來的改變與影響，特別是幫助孩子更認識自己，並在課程實踐中養成社會情緒學習力。

高二梁謙柔同學藉由「書寫感恩日記」慢慢開始覺察自我情緒，也在老師的引導下，理解情緒變化是自然，最重要是要先認識自己，並找到調節情緒的好方法；高三謝亞軒同學透過「子彈筆記」與「為心情打分數」的方式，更有效的覺察情緒及進行自我管理，經每天練習與自己對話，減緩了不少升學的壓力。

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