鄭英耀坦承雙語教育政策仍有不足｜林岱樺要求教育部制定教育藍圖

【警政時報 包克明／臺北報導】

民進黨立法委員林岱樺今（7）日在教育文化委員會上針對現行雙語教育政策的不足質詢教育部長鄭英耀。她強調，全球各國早已積極推動雙語教育，台灣應跟上國際趨勢，加速完善政策。教育部長鄭英耀當場承認目前雙語政策實施上的不足，對質詢建議也深表贊同，並承諾會後會再找時間和林岱樺進行討論。

質詢時，林岱樺首先肯定在前瞻基礎建設計畫的雙語政策，從實驗計畫到校校有外師，教育部對高雄市先試先行的支持，但她發現，從政策執行至今，仍有地方需要深化及加強。

林岱樺指出，歐盟早在19年前就發布了多語言教育政策白皮書，美加地區各州學校也廣泛推行雙語教育（如英語加中文、英語加西班牙語）。東南亞國家聯盟（ASEAN）更將英語列為工作語言，甚至鄰近的東北亞國家如韓國、日本也紛紛推行雙語政策。她認為，台灣推動雙語教育應與國際接軌。

林岱樺進一步說明，歐美國家數十年來的腦神經科學與兒童教育專家研究均表明，雙語教育有助於兒童的認知發展和多元思考。但目前教育部在雙語教育政策的藍圖、課程綱要及創新教學方面仍有不足。

林岱樺強調，建議教育部應參考國際教育白皮書2.0，制定台灣的雙語教育藍圖及課程綱要，並參照桃園市政府教育局的做法，為國小至大學設計短、中、長期的計劃。

此外，她也提議，教育部應舉辦國際研討會及教學創新工作坊，邀請國內外雙語教育專家與外籍母語教師參與，並推動雙語教師的實際教學及在職訓練，以提升本國教師的英語教學能力。

林岱樺指出，教育部應制定雙語學校制度規範，引入更多資源至公立及偏鄉學校，以全面強化台灣的雙語教育體系。