致敬特教專業！北市優良特教人員名單出爐，首納專業人員與助理人員獎

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【發稿日期：114年4月25日】

【主題：致敬特教專業！北市優良特教人員名單出爐，首納專業人員與助理人員獎】

【臺北報導】為肯定特殊教育人員對學生學習與支持服務的專業貢獻，臺北市政府教育局辦理「114年度優良特殊教育人員評選表揚」，以提升特教團隊士氣，促進優質實務經驗的交流與擴散。今（114）年度不僅延續過往對特殊教育教師與行政同仁的肯定，更首度納入特殊教育相關專業人員與助理人員，擴大表揚對象，彰顯臺北市對特教體系全方位支持的用心，今（114）年度經評選共有28位特殊教育人員獲獎。

臺北市114年表揚優良特殊教育人員評選，教師組包含特教學校、高中、國中小及幼兒園、普通班特殊教育學生之導師或科任教師等類別，共頒發金質獎6名、銀質獎6名、銅質獎6名；行政組則表揚金質獎4名、銀質獎3名、銅質獎1名。今年首度納入「特殊教育學校之特殊教育相關專業人員與助理人員」類別，頒發金質獎1名、銀質獎1名，落實臺北市推動融合教育、完善支持體系的政策方向。

臺北市政府教育局積極推動涵蓋多元面向的特殊教育政策，包括建置整合性特教資源網絡、強化輔具支持系統、提升融合教育品質與教師專業知能培訓等。其中，針對特殊教育助理員制度，持續優化聘任與薪資制度，提升人力穩定與服務品質，年度服務時數達77萬小時，相關補助經費達1.7億元，並調整時薪級距為七級，依照專業證照與年資核定，提升聘用彈性與留任誘因。透過系統性政策推動與資源挹注，特教助理員已成為校園中特殊教育支持不可或缺的核心角色。

今年獲得金質獎的臺北特殊教育學校林細澤助理員，長期陪伴情緒行為困擾學生，他善於觀察學生情緒變化，能即時協助教師處理緊急事件，有效提升學生的情緒穩定與學習參與度，不僅是同儕口中的經驗前輩，更是教師團隊中最可靠的夥伴，林助理員常說：「我們以為是在引導學生，其實是他們教會了我們更多。」獲得銀質獎的文山特殊教育學校李麗卿助理員，同樣以溫柔包容的態度陪伴每一位學生。她總是用耐心細膩的方式了解學生的需求，並以實際行動給予關懷與協助，無論是日常照護、學習支持，或是課間的情緒安撫，都展現出深厚的專業與愛心，她相信「施比受更有福」，付出的喜悅來自陪伴孩子成長，而這份工作讓她的生活更加充實、有意義。

教育局表示，特殊教育的核心，在於一群具備專業熱情與人文關懷的教育夥伴。今年的表揚不僅是一場典禮，更是一份對愛與堅持的衷心致敬。未來，教育局將持續投注資源與心力，攜手更多教育工作者，共同打造多元且充滿關懷的學習環境，讓每一位孩子都能在適性的引導與支持下綻放獨特光芒。

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