性教育不應由網路教 立委民團盼深化課程

「性教育不是只有教戴保險套，還要教導後續的負擔、後果與患病風險！」國教盟與綠委林月琴、藍委羅廷瑋與白委林憶君聯合召開記者會，呼籲政府恢復「性健康促進輔導計畫」、性健康納入師資培訓必修與補足相關師資。

國教盟29日與跨黨立委召開記者會，輔大公衛系副教授鄭其嘉指出，教育部國教署以前曾有「健康學校促進計畫」，委託性教育專業組織輔導各縣市政府推動學校性健康，但計畫卻在2021年中止。由於台灣近年來青少男女的性病案例數飆升，包括淋病、梅毒等，性平教育不等於性健康教育，盼教育部能恢復相關計畫。

「現在的性教育太抽象，學生很難感同身受！」桃園壽山高中健康護理教師蔡秉兼表示，因此他透過「電子寶寶」進行教育，模擬嬰兒出生後在半夜哭、需要換尿布等場景，學生才會知道性行為後需要負擔的責任與狀況。他呼籲教育部要將健康教育朝向情境式進行改善，學生學習才會有感，同時培養正確性觀念。

民眾黨立委林憶君也說，近十年我國青少年的淋病案例暴增7倍，青少女的梅毒案例更是暴增53倍。台灣的性病問題年齡越來越低，已成為國家公衛危機，凸顯「性健康教育」的必要性，其中老師更是需要。因此，她也希望性健康教育要課程化、師資要專業化，也要與青少年保健政策結合，才能真正發揮影響力。

「若學校不教，青少年就容易在網路上學！」民進黨立委林月琴指出，性病年齡的下降，顯示青少男女的性知識知道的其實太少、太晚與太扭曲。但她提醒，全台國中具有健康教育專業的師資僅1178名，連江縣甚至掛零，許多老師只能靠短期研習，或是線上課程硬撐，加上社會氛圍，有些老師在網路上教（經家長同意）反而被公審，很不應該。

國民黨立委羅廷瑋歎說，瑞典從小就讓小孩學習身體構造，12歲就啟動正規性教育，但在台灣很多家長聽到讓小孩提早學習性知識就會很反彈，但自己作為3個小孩的父親，他體會到家長在性教育上的重要性。因此，他支持國教盟的訴求，並鼓勵家長、社會與政府對老師的教學更加信任，才能讓正確知識傳給青少年。