台灣、加拿大高中互訪 關注AI科技對教育衝擊

台灣多所高中組成聯盟，與加拿大渥太華天主教學校董事會（OCSB）轄下學校互訪交流，特別針對人工智慧（AI）的崛起，關注科技倫理等對教育的衝擊。

教育部今天發布新聞稿，去年11月OCSB局長湯瑪斯（Thomas D’Amico）來台參訪多所學校，並與國教署副署長戴淑芬會談，開啟台灣與加拿大兩地教育交流的新篇章。

今年由新竹科學園區實驗中學承辦，共有23名校群聯盟代表前往加拿大交流。首先安排的專題演講中，加拿大知名教育學者麥可（Michael Fullan）特別強調，因應生成式AI快速崛起，人們更需要深度學習，教育思維和文化都須改革，並要關注教師和學生的培訓，避免AI取代教師職責。

訪加團也參訪多所高中，觀察加拿大的跨學科合作、混齡教學、異質化教學、多元化教學方法、真實情境體驗等。例如Immaculata高中將音樂教育與原住民文化結合，培養學生的音樂創作能力和文化敏感度；Notre Dame高中的生活科技課程，則讓學生與社區商家共同設計菜單、可回收的容器，展現技能和問題解決能力。

教育部表示，OCSB的經驗激勵台灣教育工作者，展現深度學習在學校推廣的可能性，期待在108課綱願景下，為學生創造更美好的學習環境。