2025-03-26 | 中央社
深化教育實習輔導網絡 南大舉辦實務導向工作坊與協作會議
國立臺南大學教育學系於3月20日舉辦「強化教育實習在地輔導網絡試辦計畫」實習輔導會議,延續年初啟動會議所奠定的合作基礎,進一步聚焦於輔導實務與經驗交流,凝聚師資培育與教育現場的對話力量。來自臺南市多所實習國小的校長與指導教師應邀出席,針對實習過程中的需求與實務挑戰,展開深入討論。
本次會議以實習生在教學、導師協作與行政參與等三個層面為切入點,討論如何運用國教輔導團的專業資源,強化實習學校與大學端的合作模式。為強調實務導向的輔導策略,會議同時辦理工作坊,採取案例剖析與經驗分享雙軸設計,引導與會教師從具體情境出發,探討面對教學困境時的應對方式與資源連結,並從不同學校間的實踐中汲取啟發。
南大教育學系主任林素微指出,透過系統性梳理實習輔導現況與關鍵議題,有助於釐清第一線教師在輔導過程中面對的限制與挑戰,也能協助系上教師調整課程設計,使教學內容更貼合現場需求。她進一步說明,未來將透過持續觀察與交流,整合人力與經費資源,規劃適切的增能機制,進一步協助實習生累積處理教學與行政實務的經驗。
與會者普遍肯定國教輔導團作為連結大學與國小的橋梁角色,能促進教育實習制度與教學現場的實質結合。會議最後亦盤點目前計畫進行的成效與後續調整方向,為下階段工作鋪陳具體行動策略。與會教師表示,透過此次交流不僅掌握了更多輔導面向的應對方式,也更明確未來協作的可能方向,期待在持續互動中深化教育實習的實效。
本次會議以實習生在教學、導師協作與行政參與等三個層面為切入點,討論如何運用國教輔導團的專業資源,強化實習學校與大學端的合作模式。為強調實務導向的輔導策略,會議同時辦理工作坊,採取案例剖析與經驗分享雙軸設計,引導與會教師從具體情境出發,探討面對教學困境時的應對方式與資源連結,並從不同學校間的實踐中汲取啟發。
南大教育學系主任林素微指出,透過系統性梳理實習輔導現況與關鍵議題,有助於釐清第一線教師在輔導過程中面對的限制與挑戰,也能協助系上教師調整課程設計,使教學內容更貼合現場需求。她進一步說明,未來將透過持續觀察與交流,整合人力與經費資源,規劃適切的增能機制,進一步協助實習生累積處理教學與行政實務的經驗。
與會者普遍肯定國教輔導團作為連結大學與國小的橋梁角色,能促進教育實習制度與教學現場的實質結合。會議最後亦盤點目前計畫進行的成效與後續調整方向,為下階段工作鋪陳具體行動策略。與會教師表示,透過此次交流不僅掌握了更多輔導面向的應對方式,也更明確未來協作的可能方向,期待在持續互動中深化教育實習的實效。
- 新聞關鍵字:教育
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