2025-08-06 | 中央社
夏日網安總動員 教育部闖關活動籲勿網路沉迷
暑假是網路沉迷高風險期,教育部和台北市電腦公會合作在花蓮、台中、高雄舉辦「夏日網安總動員」,以實體闖關活動讓民眾學習正確使用網路觀念,避免網路沉迷和詐騙。
教育部今天發布新聞稿指出,「夏日網安總動員」共有3場次實體活動,分別於7月19日在花蓮文化創意產業園區、8月9日在台中市北區國民運動中心、8月30日在高雄的國立科學工藝博物館舉行。
活動以「AI一起來」、「網安翻牌趣」、「素養配配樂」及「短影音停看聽」等多元互動關卡為核心,結合日常生活案例與遊戲設計,讓不同年齡民眾都能獲得實用知識,完成闖關還有精美禮品可拿。
教育部表示,數位素養是現代公民必備的核心能力,包括正確使用科技工具的技巧,以及資訊判讀、網路倫理與自我管理等面向。近年網路使用的年齡層越來越低,加上社群平台與短影音盛行,如何引導民眾建立健康的網路使用行為,已成為當前重要課題。
教育部說,暑假期間,民眾若發現自己或家人出現上網時間不斷延長、無法上網時焦躁不安等現象,應及早採取自我調整措施,例如使用時間控管工具、開啟家長監護功能、安排戶外活動或人際互動等,減少長時間網路沉迷的情況。
教育部今天發布新聞稿指出,「夏日網安總動員」共有3場次實體活動,分別於7月19日在花蓮文化創意產業園區、8月9日在台中市北區國民運動中心、8月30日在高雄的國立科學工藝博物館舉行。
活動以「AI一起來」、「網安翻牌趣」、「素養配配樂」及「短影音停看聽」等多元互動關卡為核心,結合日常生活案例與遊戲設計,讓不同年齡民眾都能獲得實用知識,完成闖關還有精美禮品可拿。
教育部表示,數位素養是現代公民必備的核心能力,包括正確使用科技工具的技巧,以及資訊判讀、網路倫理與自我管理等面向。近年網路使用的年齡層越來越低,加上社群平台與短影音盛行,如何引導民眾建立健康的網路使用行為,已成為當前重要課題。
教育部說,暑假期間,民眾若發現自己或家人出現上網時間不斷延長、無法上網時焦躁不安等現象,應及早採取自我調整措施,例如使用時間控管工具、開啟家長監護功能、安排戶外活動或人際互動等,減少長時間網路沉迷的情況。
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