北市教師跨域整合， 打造創新金融教育

【記者卓羽榛臺北報導】隨著數位金融快速興起與行動支付普及化，現代支付方式越來越便利，讓孩子接觸金融服務機會大幅增加。然而因便利性提升，金融風險與消費觀念挑戰也隨之而來，這更凸顯金融教育重要性。臺北市積極推動金融基礎教育，為促進教師交流與合作，教育局舉辦113學年度高級中等以下學校金融基礎教育融入教學設計成果分享會，邀請各級學校教師齊聚一堂，分享創新的金融教育課程設計成果，邀請高國中小計6位教師，進行發表金融教學課程設計成果分享，透過分享會活動觀摩彼此教學成果，更激發教學創意，讓金融教育不只是理論，更是學生能學以致用的素養。

擔任首位分享者的成德國小張馨方老師，分享從108學年開始實施高年級金 融教育，其課程設計特色是將理財融入學生日常生活中，並結合國語、數學、綜合活動，進行跨領域教學課程。如「大包比較便宜嗎？」的單元，從youtube 網 紅影片切入，帶領孩子認識生活中商品不同容量的包裝，將數學知識結合到課 程，學生會發現不一定越大罐會越划算，因為價錢會跟著消費者習慣進行調整，反而是常見的容量單價會比較高；透過單價計算，將數學領域及金融教育結合，讓學習更生活化。而風險管理則是帶領學生針對校內的運用遊玩環境進行風險評估，了解運動器材及遊樂設施使用方式，並分析易受傷原因，透過問卷調查及實地探訪做出結論。

萬華國中游舒閔老師則分享推動「金融探索社」教學成果，學校透過與臺灣 師範大學跨學程合作開設「金融探索社」，以情境模擬、遊戲化學習等方式，結合柏拉圖譜系統引導學生理解國際金融事件，透過圖像化的呈現與金融事件相關聯的內容，幫助學生更深度的思考世界金融議題。同時在教案設計、議課討論等環節中，讓教師不斷提升專業知能，打造兼具理論與實踐的課程內容。引導學生理解金融管理的重要性。