跨域統整‧領航未來─臺北市112學年度國民中學彈性學習領航課程頒獎暨發表研討會

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【發稿日期：113年3月30日】

【主題：跨域統整‧領航未來─臺北市112學年度國民中學彈性學習領航課程頒獎暨發表研討會】

【臺北報導】「臺北市第一屆彈性學習領航課程績優徵件」—活動符應108課鋼「彈性學習課程」精神，各校展現校定特色課程成果，包括跨領域統整性主題/專題/議題探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，服務學習、戶外教育、學生自主學習等發展出多元適性課程，展現本市國中彈性學習課程的優質內涵與經驗傳承，並讓與會者共同見證自108課鋼上路以來臺北市研發彈性學習課程的豐碩成果與感動。

本次活動由臺北市國中課程與教學發展工作圈總召學校天母國中承辦，於113年3月28日(星期四)下午假建成國中舉行，共有特優課程5件、優選課程8件、佳作課程12件。其中特優課程有景興國中將核心概念深入全球化人權及糧食問題等議題探究的《全球視野》，也有從科學探究出發的《自主學習》；另有萬華國中的《數理DNA_科學媒體識讀》作品，以媒體素養為主軸，運用科學思維，判讀社群媒體訊息之真偽，貼近生活又能導入科學論證與學習策略。格致國中《草山我的家》課程，係以草山生活圈與產業為主題進行專題探究，提升學生在地關懷和行動力；麗山國中的《戀戀麗山_站在巨人的肩膀上》則以主播新聞台的訪談形式探究「巨人」故事。這些課程展現了學生對不同議題的認知與理解，以及對典範學習的渴望，連結職涯探索與行動方案。

在活動中，除了展示各校彈性課程成果外，也同步印發了臺北市《國中課程計畫備查作業工作手冊(二版) 》和《國民中學定期評量素養導向試題徵集分析手冊》，並邀請專家學者與現場教師進行互動和對話，不僅展現各校課程發展之系統性動能，亦展望臺北市如何發揮團隊動能和系統支持，以確保學校課程品質、激發課程創新思維，促進教師共學共好的專業成長，並開展學生理解性及意義性的學習，以期賡續跨域統整、領航未來。

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